| Deslocamentos no campo da visão: o uso de vendas como disparador no encontro entre cegos, videntes e obras de arte |
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2014 |
| Cegos e videntes se encontram no museu: da dicotomia à partilha do sensível |
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2011 |
| Pesquisar, formar, intervir |
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2010 |
| 80 % das informações chegam através da visão? Questionamentos teóricos e políticos sobre uma formulação cognitivista. |
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2009 |
| Ver e não ver: o museu como espaço de aprendizagem inventiva |
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2009 |
| Da cultura ao cultivo: notas sobre o papel da arte nas escolas |
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2008 |
| Práticas artísticas e produção de subjetividade: o trabalho numa oficina de cerâmica para pessoas com deficiência visual |
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2008 |
| Experiência estética para uma aprendizagem inventiva: notas sobre o acesso de pessoas cegas a museus |
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2008 |
| Cognição e emoção na imanência afetiva |
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2007 |
| Encontros que nos movem: a leitura como experiência inventiva |
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2007 |
| Atenção e auto-produção nas práticas de si: deslocando a noção de auto-estima |
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2006 |
| Políticas cognitivas na formação do professor e o problema do devir-mestre |
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2004 |
| O problema da atenção na subjetividade contemporânea: um problema de déficit? |
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2004 |
| Participação na mesa redonda: a cognição coletiva: redes, afetos e produção de subjetividade |
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2003 |
| Oficina de leitura no contexto de trabalhos comunitários: questões metodológicas éticas e políticas |
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2003 |
| Problema e solução na aprendizagem inventiva: o caso das habilidades |
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2001 |
| A aprendizagem como processo de produção da subjetividade |
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2000 |
| A introdução do computador e a reinvenção dos estudos da cognição |
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1999 |
| A aprendizagem como proceso de produção da subjetividade |
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1999 |
| Os Caminhos da Cognição Contemporanea |
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1998 |
| A produção da subjetividade na era da informática e a questão do ambientalismo |
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1998 |
| A Nocao de Subjetividade e A Superacao do Modelo da Representacao |
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1997 |
| Acting, learning, enacting |
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1997 |
