Giselle Arteiro Nielsen Azevedo
Instituição:
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Centro:
Centro de Letras e Artes
Unidade:
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Departamento:
Departamento de Análise e Representação da Forma/FAU
Formação:
-
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Engenharia de Produção | Doutorado | 1996 - 2002
-
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Arquitetura | Mestrado | 1992 - 1995
-
Universidade Federal Fluminense
Arquitetura e Urbanismo | Graduação | 1982 - 1988
Laboratórios:
Nuvens de Palavras:
Artigos:
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Eventos:
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| Titulo | DOI | Ano |
|---|---|---|
| O caminhar da criança pela cidade - cidadania, sensorialidade e resistência urbana pela conquista do ir e vir. | 10.29327/projetar2023.657772 | 2023 |
| Pensar o urbano entre Topofilia e Topofobia: Uma experiência no território de Inhaúma. | 10.29327/projetar2023.653907 | 2023 |
| PesquisarCOM e ProjetarCOM crianças em arquitetura e urbanismo | 10.29327/projetar2023.657548 | 2023 |
| Apropriações subversivas: As vivências das crianças nos deslocamentos cotidianos entre a casa e a escola no Rio de Janeiro/RJ | 2022 | |
| TERRITÓRIOS EDUCATIVOS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: Mapeamento espaço-temporal, memória e apropriação | 10.5821/siiu.12170 | 2022 |
| A INCLUSÃO DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES NO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO: O CASO DA E. M. FREI GASPAR, EM VARGEM GRANDE - RJ | 2022 | |
| DIÁLOGOS ENTRE ESCOLA E CIDADE: MAPEAMENTO AFETIVO DOS TERRITÓRIOS EDUCATIVOS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO ? BRASIL | 2021 | |
| O DESEMPAREDAMENTO DAS ESCOLAS E A PANDEMIA: OS CASOS DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO BRASIL QUE ADOTARAM AULAS AO AR LIVRE | 2021 | |
| DIÁLOGOS ENTRE ESCOLA E CIDADE: MAPEAMENTO DOS TERRITÓRIOS EDUCATIVOS DO RI | 2021 | |
| Conflicts and challenges for Architecture and Urbanism education: building up urban spaces together in the city of Rio de Janeiro | 2019 | |
| O Lugar da Infância: uma reflexão sobre os abrigos institucionais | 2018 | |
| La escuela y su territorio educativo: Estudio de caso Ilha do Governador, Rio de Janeiro | 2018 | |
| The built space of Tubiacanga: Reading of territory for education, culture and recreation. | 2018 | |
| Práticas Intergeracionais para construção da cidadania | 2018 | |
| Forma, Alma, Função em 130 anos de território educativo: O caso do diálogo entre a Gruta da Chácara e o Playground Holandês em Pelotas-RS | 2018 | |
| Tubiacanga in Rio de Janeiro/Brazil: From removal to community recognition and participatory design | 2018 | |
| O RECONHECIMENTO DO EXTRAMUROS ESCOLAR: UMA OBSERVAÇÃO SOBRE OS ESPAÇOS LIVRES PELO OLHAR DAS CRIANÇAS | 2018 | |
| TERRITÓRIOS EDUCATIVOS NO DIÁLOGO ENTRE ARQUITETURA, CIDADE E INFÂNCIA: SOCIABILIDADE E CIDADANIA DO ESPAÇO PÚBLICO? | 2018 | |
| Transformando Mosaicos urbanos através do território educativo: Uma p´ratica pedagógica no ensino de Arquittura e Urbanismo | 2018 | |
| O custo das decisões arquitetônicas nos projetos de empreendimentos imobiliários: Formação em Real Estate na graduação em Arquitetura | 2018 | |
| O projeto do ambiente escolar infantil | 2017 | |
| Topofilia e qualidade do lugar na E.M. Comandante Guilherme Fischer - RJ | 2017 | |
| A participacao de criancas no projeto e avaliacao do ambiente urbano como caminho para sustentabilidade cultural | 2017 | |
| Escola, um lugar de memoria: a valorizacao do edificio escolar atraves de sua historia e memoria coletiva | 2017 | |
| A permanência espaço-temporal do edificio escolar: propostas de adequação de uso em uma escola pública de ensino fundamental do Rio de Janeiro | 2016 | |
| DO ESPAÇO ESCOLAR AO TERRITÓRIO EDUCATIVO: O lugar da arquitetura na conversa da escola de educação integral com a cidade do Rio de Janeiro | 2015 | |
| Lugar multidimensional: atributos arquitetônicos em edifícios de pesquisa | 2015 | |
| Espaços Históricos como Formadores de Memória e Identidade: Estudo d Caso do Ginásio Experimental Rivadávia Corrêa | 2014 | |
| Processo e prática da autoavaliação no atelier de projeto de arquitetura | 2014 | |
| Subjetividades nas relações pessoa-ambiente no Mirante do Pão de Açúcar: Reflexões sobre Lugares de Turismo | 2012 | |
| Aging people living together: ambience of senior house in Brasil | 2012 | |
| Qualidade do lugar e gerontopia; Ambiências e expectadivas de condições de habitabilidade para a terceira idade | 2012 | |
| Olhares distintivos: Uma abordagem do Lugar visando a qualidade dos serviços de alimentação | 10.4237/sbqp.11.381 | 2011 |
| A Importância do Olhar dos Usuários em Ambientes da Arquitetura Hospitalar: uma aplicação do Poema dos Desejos | 10.4237/sbqp.11.292 | 2011 |
| Interação com usuários em APO de pátios escolares: métodos, instrumentos e aplicação | 2011 | |
| QUALIDADE DO LUGAR E DA PAISAGEM NO PÁTIO ESCOLAR: FUNDAMENTOS E CONCEITOS | 2010 | |
| OBSERVANDO A QUALIDADE DO LUGAR DO PÁTIO ESCOLAR: E.M. ESTADOS UNIDOS E E.M. GONÇALVES DIAS | 2010 | |
| Concepção da Forma Arquitetõnica I: Uma experiência didática na FAU/UFRJ | 2009 | |
| A Humanização dos Ambientes de saúde: atributos ambientais que favorecem a apropriação pelos pacientes | 2009 | |
| APO na Creche Doutor Paulo Niemeyer: uma experiência no LUGAR de educação infantil | 2009 | |
| Abordagem Experiencial e Observação incorporada e suas aplicações na Avaliação Pós-Ocupação | 2008 | |
| A humanização de unidades de Hospital-Dia: apropriação e vivência pelos pacientes | 2008 | |
| A interferência sócio-espacial do entorno em unidade educacional de interesse social: o caso da creche municipal Benedita Siqueira Lopes | 2008 | |
| Abordagem Conceitual e Metodológica do Grupo Ambiente-Educação | 2008 | |
| O Lugar do Ambiente na Educação infantil: APO na Creche Paulo Niemeyer | 2008 | |
| Uma reflexão sobre métodos utilizados em APO: estudo de caso da Creche Edson Luiz - RJ | 2008 | |
| A Influência do Conforto Ambiental na Concepção da Unidade de Educação Infantil:uma visão multidisciplinar | 2008 | |
| Apropriação em unidades de hospital-dia: estudo do potencial de uso dos ambientes | 2008 | |
| Embodied Observation in the post-occupation evaluation of the public day-care center Edson Luiz - Rio de Janeiro | 2008 | |
| The meaning of humanization in health care environments - case study of four day-units hospitals | 2008 | |
| Children`s Assessment of Spatial Arrangements | 2007 | |
| Escolas de ontem, Educação de Hoje: é possível atualizar usos em Projetos Padronizados? | 2007 | |
| A CONTRIBUIÇÃO DA ANÁLISE ERGONÔMICA DO TRABALHO E DA AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO NO PROCESSO DE CONCEPÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR: ESTUDO DE CASO DE UMA CRECHE-ESCOLA | 2006 | |
| AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO EM AMBIENTE DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM MULTIMÉTODOS | 2006 | |
| A qualidade dos ambientes de educação infantil: compromisso da gestão democrática com os direitos da criança. | 2006 | |
| Linguagem do Ambiente: Padrões de infra-Estrutura na Educação Infantil | 2005 | |
| Avaliação Pòs-Ocupação e Projeto Arquitetônico: Influências e Interfaces | 2005 | |
| Grupo Ambiente-Educação: Um Locus Interdisciplinar Possível no Projeto dos Ambientes para a Educação Infantil | 2005 | |
| O Espaço da Escola como o lugar do Conhecimento: Um Estudo de Avaliação de Desempenho com Abordagem Interacionista | 2004 | |
| Avaliação de Desempenho dos Ambientes internos do PROARQ/FAU/UFRJ: Sugestão Visual | 2004 | |
| Arquitetura Escolar e Educação no Brasil: Panorama Histórico e Perspectivas Atuais | 2003 | |
| Quality of Life in Schools: A Compromise between Architecture and Educational Philosophy | 2000 | |
| Qualidade de Vida nas escolas: Produção de uma Arquitetura Fundamentada na Interação Usuário-Ambiente | 2000 | |
| Arquitetura e Educação: A Complementaridade Necessária para a Qualidade do Ambiente escolar | 1999 | |
| Adeqüação e Eficiência de Sistemas Construtivos na Produção da Arquitetura Escolar do Rio de Janeiro | 1998 | |
| Avaliação Pós-Ocupação do Edifício de Serviços do BNDES (EDSERJ)/RJ | 1998 | |
| As Áreas de Estudo da Pós-graduação e o Ensino de Desenho de Arquitetura | 1995 | |
| As Escolas Públicas do Rio de Janeiro: Considerações sobre o Conforto Térmico das Edificações | 1995 | |
| Habitação e Conforto Térmico: Metodologia de Auxílio à Concepção Projetual | 1995 | |
| Edifício Escolar e Desempenho Térmico: Uma Interação com as Condições Físico-Climáticas Regionais | 1994 |