Ana Pires do Prado

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Filosofia e Ciências Humanas

Unidade:

Faculdade de Educação

Departamento:

Departamento de Fundamentos da Educação/FE

ORCID:

https://orcid.org/0000-0002-5897-6503


Formação:

  • Stanford University

    | Pós-Doutorado | 2018 - 2019

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    | Pós-Doutorado | 2009 - 2011

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    | Pós-Doutorado | 2007 - 2009

  • Universidad Autonoma de Barcelona

    Antropologia Social e Cultural | Doutorado | 2003 - 2006

  • Universidad Autonoma de Barcelona

    Antropologia social | Mestrado | 2000 - 2003

  • Universidad Autonoma de Barcelona

    Antropologia Social e Cultural | Especialização | 1999 - 2000

  • Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

    Historia | Graduação | 1993 - 1997
Laboratórios:
Nuvens de Palavras:
Artigos:
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Eventos:

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Titulo DOI Ano
A formação para o uso de dados educacionais no Rio de Janeiro. 2017
?Segurar uma caneta é mais leve de que segurar uma enxada?: Trajetórias de jovens estudantes do ensino médio do Rio de Janeiro. 2015
Patrimonialismo e seleção de alunos em escolas públicas cariocas 2015
Acesso às escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro: Entre a demanda e a oferta 2014
O lugar da antropologia na formação de educadores 2014
Trajetórias escolares em um sistema educacional público e estratificado. 2013
A construção do olhar antropológico em um curso de formação para docentes 2013
As avaliações externas de aprendizagem e o mundo ordinário da escola. 2013
Escolhas familiares e estratégias de acesso às escolas do sistema municipal de educação do Rio de Janeiro: navegação social em um espaço de disputa 2012
As culturas de gestão e as representações dos estudantes sobre sua trajetória 2012
Etnografia em pesquisas educacionais: o treinamento do olhar 2012
Fazendo antropologia em escolas cariocas 2011
Os Conselhos de Classe: mecanismos de produção das desigualdades na escola? 2010
Entre os desafios e os limites de uma educação para todos 2010
Os diretores e as culturas de gestão. Um estudo nas escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro 2009
O fator direção influencia a qualidade da educação? Um estudo nas escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro 2008
Conselhos de classe: um estudos etnográfico em duas escolas cariocas 2008
Impacto das novas responsabilidades educacionais e de gestão na relação dos profissionais da educação. Um estudo de caso antropológico em uma escola pública carioca. 2006
Um olhar antropológico sobre a reforma educacional: análise das dificuldades de sua implementação 2006
Por dentro de uma escola particular 2006
La investigación etnográfica: descripción y análisis de la observación participante en una escuela publica brasileña 2005
A descentralização educacional e a participação da comunidade. Um estudo de caso no Rio de Janeiro. 2004
Reforma Educativa en Brasil: política y práctica en Rio de Janeiro. 2003
Reforma educativa en America Latina y Brasil: los problemas del proceso reformista 2003
Os Descobridores: Mário de Andrade, Capistrano de Abreu e os descobrimentos do Brasil 1996
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