Celia Regina da Silva Anselme

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Ciências da Saúde

Unidade:

Instituto de Psiquiatria

Departamento:

Biblioteca Setorial/IPUB

ORCID:

não disponível no Lattes


Formação:

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Filosofia | Graduação | 2009 - 2010

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Psicologia | Doutorado | 2000 - 2003

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Psicologia | Mestrado | 1997 - 1999

  • Universidade Santa Úrsula

    PSICOLOGIA | Graduação | 1984 - 1989
Laboratórios:
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Nuvens de Palavras:
Artigos:
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Eventos:

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Titulo DOI Ano
ProUni e inclusão social: do possível ao necessário 2006
NEOLIBERALISMO E PÓS-MODERNISMO: APROXIMAÇÕES E DIVERGÊNCIA COM A PSICÓLOGIA EDUCACIONAL 2006
A IMPORTANCIA DOS ASPECTOS PRAGMÁTICOS E SUBJETIVOS DE INCLUSÃO SOCIAL DO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS: PROUNI 2006
Neoliberalismo, pós-modernismo e atuação de psicologo escolar 2005
Neo-liberalismo9,pos-modernismo e a atuação do Psicolo Educacional 2005
Metacognição em extensão:discussões epistemológicas e praticas 2004
PSICOLOGO ESCOLAR E FORMAÇÃO ACADEMICA 2002
Metacognição e Elaboração Dirigida : Um Novo Caminho Psicopedagógico 2002
Desenvolvimento Cognitivo através da metacognição 2002
Psicologo Escolar e Formação Academica 2002
Elaboração Dirigida e deswenvolvimento do Raciocinio Logico 2002
Formação acadêmica responsabilidade social: Elaboração dirigida uma nova alternativa 2002
Uso da metacognição nos processos cognitivos da lógica e designação- 2000
A elaboração dirigida do desenvolvimento do pensamento formal 2000
O Uso da Metacognição no desenvovimento da designação e Lógica infantil. 1999
O uso da metacognição nos porcessos cognitivos de logica e designação 1999
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