| QUE HORAS TEM-PO? ? TEMPO GEOLÓGICO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO MUSEU DA GEODIVERSIDADE |
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2018 |
| Teatro de Bonecos no MGeo: uma proposta de atividade educativa para o público infantil |
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2014 |
| Projeto Herdeiros do Pré‐sal: Roteiro para uma visita mediada ao Museu da Geodiversidade |
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2014 |
| PENSANDO A ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA NO MUSEU DA GEODIVERSIDADE ‐ IGEO/UFRJ |
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2014 |
| RELAÇÃO MUSEU DA GEODIVERSIDADE X ESCOLA: ESTREITANDO RELAÇÕES, AMPLIANDO AS AÇÕES |
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2013 |
| CINE MGEO: RECONHECENDO AS GEOCIÊNCIAS ATRAVÉS DO CINEMA |
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2013 |
| A FOTOGRAFIA COMO ELO DE IDENTIFICAÇÃO ENTRE O VISITANTE E O MUSEU DA GEODIVERSIDADE |
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2013 |
| AONDE QUER QUE EU VÁ, VOCÊ VAI ME FOTOGRAFAR! A TÉCNICA DO STOP MOTION NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS DO MGEO |
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2013 |
| APRESENTANDO...A PEÇA DO MÊS! |
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2013 |
| OS PRIMEIROS PASSOS DO MUSEU DA GEODIVERSIDADE (IGEO/UFRJ) EM DIREÇÃO AO MUSEU INCLUSIVO: A EXPERIÊNCIA COM A EXPOSIÇÃO MEMÓRIAS DA TERRA |
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2013 |
| CADÊ O PETRÓLEO? ? O USO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTA PARA O CONSUMO CONSCIENTE |
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2013 |
| CADÊ O PETRÓLEO? ? O USO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTA PARA O CONSUMO CONSCIENTE |
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2013 |
| A Olimpíada Brasileira de Geociências e sua Contribuição para a Popularização da Ciência. |
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2012 |
| A Museografia como Ferramenta para a Divulgação das Geociências: a experiência do Museu da Geodiversidade (MGEO - IGEO/UFRJ, Brasil). |
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2012 |
| A Animação como Meio de Divulgação do MGeo nas Redes Sociais. |
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2012 |
| Oficina Quebra-Cabeça 3D: Onde Dar Forma a um Crocodilo É uma Viagem no Tempo. |
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2012 |
| Brincando com o Tempo: ensino de geociências através de jogos de tabuleiro |
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2012 |
| A atuação do Museu da Geodiversidade (MGEO IGEO/UFRJ) na proteção e divulgação do patrimônio geológico |
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2011 |
| A Importância das Exposições Museológicas na Divulgação do Patrimônio Geológico: o exemplo do Museu da Geodiversidade (IGEO/UFRJ). |
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2011 |
| A Importância da Divulgação de Museus Através de Produtos. |
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2011 |
| Do Oiapoque ao Chuí: a divulgação online da 1a Olimpíada Nacional de Geociências. |
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2011 |
| Mgeo Animado: o uso do cartum como mídia educativa. |
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2011 |
| Sombras do Passado que Não Assombram: colchas de seres vivos para desenhar |
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2011 |
| Conservando e Criando Acervo: a escultura e seu papel educativo para o Museu da Geodiversidade. |
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2011 |
| Instrumentos de Aprendizagem no Museu: os textos educativos nos folhetos informativos. |
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2011 |
| O Museu da Geodiversidade no Espaço Virtual |
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2010 |
| Navegando na Internet: o Museu da Geodiversidade nas Redes Sociais |
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2010 |
| A Comunicação Social e o Museu da Geodiversidade |
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2010 |
| Páginas da Geodiversidade ? a Diversidade do Planeta em Livretos |
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2010 |
| Construir e Conservar: a Importância da Escultura para o Acervo do Museu da Geodiversidade |
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2010 |
| Atividades Lúdicas no Museu: o Caça-Palavras como Instrumento Educativo |
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2010 |
| Quem Não Se Comunica Se Trumbica: a Rocha Que Fala com o Público em Geral |
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2010 |
| A Arte de Ilustrar: Divulgação Paleontológica Através de Jogos Educativos |
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2010 |
| O Uso de Materiais Recicláveis no Aprendizado das Geociências |
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2010 |
| O Moderno em Revista: revistas como crônicas da cidade do Rio de Janeiro durante a Reforma Pereira Passos. |
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2004 |
| O Moderno em Revista: revistas como crônicas da cidade do Rio de Janeiro durante a reforma Pereira Passos |
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2004 |
| O Rio em Revista ? a reforma Pereira Passos nas crônicas da Revista da Semana, d?O Malho e da Kosmos |
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1998 |
| O Rio das Crônicas: o Rio de Janeiro da Belle Époque através das crônicas da Gazeta de Notícias |
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1998 |
| João do Rio ? um flaneur na moderna cidade do Rio de Janeiro |
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1996 |
| A reação católica à modernização carioca no início do século XX ? uma análise da obra ?Através dos Romances? de Frei Pedro Sinzig |
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1995 |
| A reação católica à modernização carioca no início do século XX ? uma análise da obra ?Através dos Romances? de Frei Pedro Sinzig |
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1994 |
