Roberto Bezerra da Silva

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Letras e Artes

Unidade:

Faculdade de Letras

Departamento:

Departamento de Letras Anglo-Germânicas/FL

ORCID:

não disponível no Lattes


Formação:
  • Universidade de São Paulo

    Estudos Linguísticos e Literários em Inglês | Doutorado | 2007 - 2011
  • Universidade de São Paulo

    Estudos Linguísticos e Literários em Inglês | Mestrado | 1993 - 1998
  • Universidade de São Paulo

    Licenciatura em Letras Inglês | Graduação | 1991 - 1992
  • Universidade de São Paulo

    Bacharelado em Letras Inglês Português | Graduação | 1985 - 1992
Laboratórios:
Nenhum laboratório cadastrado
Nuvens de Palavras:
Artigos:

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Titulo DOI Ano
A TERRA PLANA É AQUI 10.5380/rvx.v15i4.76167 2020
Eventos:

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Titulo DOI Ano
Autobiografia, leitura literária e formação crítica 2014
Ficção e etnografia: as aporias da representação do outro 2013
Textualização como princípio metodológico no ensino de literaturas de língua inglesa 2013
Interpretação de poesia como prática de letramento 2012
Autoetnografia e ensino de literaturas de língua inglesa 2012
Reflexões sobre a dimensão crítica de uma prática de letramento em ambiente digital 2012
A aula de literatura de língua inglesa em ambiente virtual 2011
Texto literário, texto crítico 2011
Formação crítica no ensino-aprendizagem de literaturas de língua inglesa 2010
Letramento crítico e interação na interpretação de textos literários em língua inglesa 2010
Uma comunidade interpretativa online de textos literários em inglês 2010
Práticas leitoras no ensino de língua inglesa: um olhar sobre as Orientações Curriculares para o Ensino Médio 2010
O trabalho com textos literários na formação de professores de língua inglesa 2009
Capão Pecado: à margem da vida e da literatura 2008
Ideologia e narratologia do conto "Partida do audaz navegante" de Guimarães Rosa 2008
A morbidez romântica: um estudo comparado de contos de Álvares de Azevedo e Edgar Allan Poe 2008
A ação colaborativa e a produção de material didático: perspectivas para o projeto SEPPRAD 2007
Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transformação 2007
A leitura crítico-reflexiva em língua inglesa por meio do gênero charge 2007
Batman como herói mítico moderno 2007
A crônica como desmistificação dos preconceitos diante da leitura 2005
Uma proposta de utilização de textos literários no ensino de língua inglesa 2005
Estudo sobre as representações de ensino-aprendizagem que permeiam a prática de uma professora de lígua inglesa da rede oficial de ensino 2005
Ética, responsabilidade social e ensino de língua inglesa 2004
A construção da personagem: represetnação masculina e feminina - Ernest Hemingway e Clarice Lispector 2002
Estudo comparativo das obras Dom Casmurro e Othello: uma visão sobre o homem 2002
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