| EDUCAÇÃO MUSICAL NA CONTEMPORANEIDADE: UM ESTUDO DE CASO COMPARATIVO ENTRE O CONSERVATÓRIO ESTADUAL DE LEOPOLDINA-MG E O INSTITUTO VILLA-LOBOS-RJ |
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2015 |
| TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PROBLEMATIZANDO ASPECTOS TÉCNICOS, ÉTICOS E ESTÉTICOS |
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2015 |
| A Ética na Formação de Professores na Universidade Pública: o que dizem os estudantes de licenciatura da UFRJ? |
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2011 |
| As práticas argumentativas e a formação ética/moral do educando |
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2010 |
| História e cultura: expressão de mudanças e resistências na constituição da ética |
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2009 |
| O que pensam alunos do ensino fundamental sobre valores morais e ética? |
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2009 |
| Os argumentos do auditório: o que pensam os licenciandos da UFRJ sobre os professores da faculdade de educação |
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2009 |
| Modernidade e escola: contribuições da retórica para pensar a ação educativa |
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2008 |
| Formação de Professores na Universidade Federal do Rio de Janeiro: a retórica do discurso do licenciando sobre a formação pedagógica |
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2008 |
| Ensino de Arte no Brasil: compreendendo idéias |
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2008 |
| Formação de Professores: problematizando a articulação teoria/prática |
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2008 |
| Faculdade de Educação da UFRJ: território de formação de licenciandos |
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2007 |
| Visão de Ética dos Coordenadores Pedagógicos de Seis Escolas de Ensino Fundamental no Município do Rio de Janeiro |
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2007 |
| A ética na educação escolar: prescrição ou persuasão |
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2006 |
| Ética na Escola:desafios para a formação e a prática docente |
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2006 |
| Visão de ética nos projetos político-pedagógicos de escolas de ensino fundamental |
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2006 |
| O papel da Faculdade de Educação da UFRJ na Formação de seus Licenciandos a partir da Análise Retórica do Discurso dos Alunos |
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2006 |
| La Complejidad y la Ensenanza de las ciencias: un desafio siempre presente |
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2004 |
| Temas Transversais: um discurso persuasivo? |
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2004 |
| O Conceito de Verdade como Tema de Problematização Curricular |
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2004 |
| Parâmetros Curriculares Nacionais: persuasão ou prescrição |
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2004 |
| Discussão Sobre Ciência em Educação |
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2004 |
| Utilidade em Educação: um valor absoluto? |
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2003 |
| Ciências Naturais: ciencias da natureza ou do homem que interpreta a natureza? |
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2003 |
| Refletindo sobre a Ética na Escola e na Sociedade |
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2003 |
| Contribuições da História e da Filosofia da Ciência para o Ensino de Ciências e Biologia |
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2001 |
| Filosofia Regressiva: uma alternativa para o ensino de filosofia? |
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2001 |
| Paulo Freire: contribuições para a gênese de um olhar ético sobre a relação professor-aluno |
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2000 |
| Três Concepções Éticas e suas Influências na Educação |
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1999 |
| Ética e Conhecimento: reflexões para a filosofia da educação |
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1998 |
| Ética e Humanização do Homem: desafios para uma educação pluralista |
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1997 |
| Indústria Cultural e Mídia: limites e perspectivas para a educação no debate entre Benjamin e a Escola de Frankfurt |
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1995 |
