Gustavo de Oliveira Figueiredo
Instituição:
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Centro:
Centro de Ciências da Saúde
Unidade:
Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde
Departamento:
Setor de Ensino e Pesquisa/NUTES
Formação:
-
McMaster University
| Pós-Doutorado | 2019 - 2023
-
Universitat Autònoma de Barcelona - UAB
PSICOLOGIA DA COMUNICAÇÃO: INTERAÇÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO HUMANO | Doutorado | 2008 - 2012
-
Universitat Autònoma de Barcelona - UAB
Investigación en Psicología de la Comunicación | Mestrado | 2006 - 2008
-
Escola Nacional de Saúde Pública / FIOCRUZ
Saúde da Família | Aperfeiçoamento | 2004 - 2004
-
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Educação em Ciências e Saúde | Mestrado | 2000 - 2002
-
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Odontologia | Graduação | 1995 - 1999
Laboratórios:
Nuvens de Palavras:
Artigos:
(68.97% artigos com DOI)
| Titulo | DOI | Ano |
|---|---|---|
| Patrones de aprendizaje de estudiantes de posgrado en salud pública: relaciones con la identidad, la formación y el trabajo de profesores enBrasil | 10.1016/j.edumed.2023.100829 | 2023 |
| Formação crítica e a práxis dos trabalhadores: contribuições para o Sistema Único de Saúde | 10.18310/2446-4813.2023v9n2.4086 | 2023 |
| Políticas públicas de avaliação na educação superior | 10.20396/riesup.v9i00.8661573 | 2022 |
| Updating critical ideas in the 21st century to fight against neoliberal machine: interview with professor Henry Giroux | 10.5212/PraxEduc.v.16.17007.004 | 2021 |
| Projetos Político Pedagógicos dos Bacharelados em Gastronomia no Brasil: uma abordagem cartográfica dos cursos ofertados nas Universidades Públicas Federais | 10.17058/agora.v23i1.15944 | 2021 |
| Paulo Freire e a revolução política do pensamento decolonial | 10.22409/resa2021.v14iesp.a52513 | 2021 |
| Desafios e caminhos possíveis na relação entre Gastronomia e promoção da saúde: percepção de professores sobre o papel do gastrônomo formado em universidades federais brasileiras | 2021 | |
| A CONSTITUIÇÃO DE SI EM PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO: ARTICULAÇÕES ENTRE SUBJETIVIDADE, GOVERNAMENTALIDADE E NEOLIBERALISMO | 10.36524/dect.v10i2.1336 | 2021 |
| Book Review: GIROUX, Henry A. The terror of the unforseen: rethinking the normalization of fascism in the post-truth era. Los Angeles: Los Angeles Review of Books, 2019. 245 p. | 10.5212/PraxEduc.v15.14558.016 | 2020 |
| Democracy is on exile. Facing the challenge of neoliberal authoritarianism: an interview with professor Henry Giroux | 10.1590/s1413-24782020250032 | 2020 |
| CURRÍCULO, POLÍTICA E IDEOLOGIA: ESTUDOS CRÍTICOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM SAÚDE | 10.1590/1981-7746-sol00248 | 2020 |
| Por uma práxis radical na luta em defesa da democracia: desafios contemporâneos para a formação política e a educação crítica no século XXI | 10.5212/PraxEduc.v.15.14787.047 | 2020 |
| Political Education Against Inequalities and Citizenship for Democracy: International Scientific Literature Review After Twenty Years of Neoliberalism (1999-2019) | 2020 | |
| Rodas culturais, resistência e juventudes: reflexões político-pedagógicas. | 2019 | |
| The Results of Socio-Educational Projects on the Human Development of Young People | 10.1590/2175-623687645 | 2019 |
| As atividades de grupo na perspectiva dos sujeitos em uma Clínica da Família | 10.1590/s0103-73312019290316 | 2019 |
| POLÍTICAS CURRICULARES INTERSETORIAIS ENTRE EDUCAÇÃO, CULTURA, CIÊNCIAS E SAÚDE: EXPERIÊNCIAS DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO-PARTICIPAÇÃO EM ÁREAS DE EXCLUSÃO SOCIAL NO RIO DE JANEIRO / BRASIL | 2018 | |
| A percepção de secretários municipais de saúde sobre a gestão do trabalho e da educação na rede pública do Sistema Único de Saúde (SUS) | 10.1590/s0104-12902017166359 | 2017 |
| Un análisis histórico-crítico del fenómeno de las favelas en Rio de Janeiro/Brasil | 10.21676/16574923.2131 | 2017 |
| Discusión y construcción de la categoría teórica de vulnerabilidad social, | 10.1590/198053144312 | 2017 |
| DESAFIOS PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ÁREA DA SAÚDE: TEORIA CRÍTICA, PROCESSO DE TRABALHO E INTERAÇÃO SOCIAL | 2017 | |
| Subjetivação do idoso em materiais de educação/comunicação em saúde: uma análise na perspectiva foucaultiana | 10.1590/s0104-12902017161399 | 2017 |
| CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UM CURRÍCULO POR COMPETÊNCIA PARA A RESIDÊNCIA EM MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE | 2016 | |
| Contribuições da Obra de Stephen Ball para a pesquisa no Campo da Educação em Saúde | 2016 | |
| Los jóvenes en favelas de Rio de Janeiro, Brasil: de la vulnerabilidad social a las oportunidades para el desarrollo humano | 10.1590/1413-81232015218.01622015 | 2016 |
| Investigación Acción Participativa: una alternativa para la epistemología social en Latinoamérica. Participative Action Research: An Option for Social Epistemology in Latin America | 2015 | |
| Ação coletiva para qualidade de vida: autonomia, transdisciplinaridade e intersetorialidade | 10.1590/s1413-81232006000100022 | 2006 |
| Ideologia, fetiche e utopia na saúde: uma análise a partir da saúde bucal | 10.1590/s1413-81232003000300009 | 2003 |
| A volta do dentista de família | 2001 |
Eventos:
(3.45% eventos com DOI)
| Titulo | DOI | Ano |
|---|---|---|
| Representações sociais de estudantes sobre a formação, trabalho e identidade docente de professores de cursos lato sensu na Fundação Oswaldo Cruz | 2023 | |
| Ações educativas do mst como práticas de resistência ao controle da produção da vida: análise de entrevistas em profundidade com um educador popular | 2023 | |
| Formação para o trabalho com a morte e o morrer humano em um hospital público municipal do sistema único de saúde. | 2023 | |
| Educação popular na favela: características de uma luta histórica por direitos sociais e políticas públicas em manguinhos. | 2023 | |
| Oficinas Integradoras na Educação de Jovens e Adultos: uma prática de educação popular e protagonismo da favela de Manguinhos. | 2023 | |
| ESTUDANTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO: PERFIL, SISTEMA DE INGRESSO E DESAFIOS PARA A PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDAD | 2022 | |
| A CONSTRUÇÃO POLÍTICA-COLETIVA DO ESPAÇO MANGUINHOS: UM CUIDADO EM SAÚDE DECOLONIAL NA FAVELA | 2022 | |
| OS CORPOS NEGROS VIRTUAIS E OS SABERES DECOLONIAIS NO CUIDADO EM SAÚDE: AS (RE) EXISTÊNCIAS DE UM ESPAÇO DE ACOLHIMENTO | 2022 | |
| POLITICAS PÚBLICAS, DIREITOS SOCIAIS, ARTE E EDUCAÇÃO POPULAR EM TERRITÓRIOS DE FAVELA NO RIO DE JANEIRO | 10.17648/saudecoletiva-2018 | 2022 |
| TEORIA CRÍTICA E FORMAÇÃO POLÍTICA NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: AS LUTAS EM DEFESA DA DEMOCRACIA E CONTRA AS DESIGUALDADES DO CONTEXTO NEOLIBERAL | 10.17648/saudecoletiva-2022 | 2022 |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA DO CURSO INTERNACIONAL SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM SAÚDE | 2022 | |
| DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO LATO SENSU EM SAÚDE PÚBLICA/COLETIVA: RELAÇÕES ENTRE CAMPO CIENTÍFICO, POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁXIS TRANSFORMADORA NO SUS | 2022 | |
| EDUCAÇÃO POPULAR NA FAVELA: ARTICULAÇÕES ENTRE SAÚDE, CULTURA E ASSISTÊNCIA SOCIAL COM MOVIMENTOS POPULARES. | 2022 | |
| A VIRTUALIDADE DOS CORPOS NEGROS NO CUIDADO EM SAÚDE E O PENSAMENTO DECOLONIAL NA FORMAÇÃO | 2021 | |
| DESAFIOS DA AÇÃO CULTURAL PARA A LIBERDADE: A ARTE COMO DISPOSITIVO DIALÓGICO E TERAPÊUTICO | 2020 | |
| AS INTERSEÇÕES ENTRE A ARTE-EDUCAÇÃO E A ARTETERAPIA NAS AÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO: ''EDUCAÇÃO, SAÚDE E CULTURA EM TERRITÓRIOS DA PERIFERIA URBANA | 2020 | |
| A AGRESSIVIDADE NA ESCOLA PÚBLICA COMO REFLEXO DA EXCLUSÃO SOCIAL NA FAVELA E DA VIOLÊNCIA ESTRUTURAL DO ESTADO NEOLIBERAL CONTEMPORÂNEO | 2020 | |
| Estudantes do ensino médio entre a vulnerabilidade social e o potencial criativo: desafios da extensão universitária em uma escola pública na favela da Maré | 2020 | |
| CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UM MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO POPULAR EM BUSCA DA QUALIDADE DE VIDA NA FAVELA DE MANGUINHOS | 2020 | |
| ARTICULAÇÃO INTERSETORIAL E TRABALHO INTERDISCIPLINAR PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FAVEL | 2020 | |
| OS SABERES DO SERVIÇO SOCIAL EM ENCONTRO À PRÁTICA DAS EXTENSÕES | 2019 | |
| EDUCAÇÃO EM SAÚDE E CIDADANIA NA FAVELA DE MANGUINHOS: CONSTRUINDO UM ESPAÇO DE ACOLHIMENTO POLÍTICO-FISIOTERAPÊUTICO | 2019 | |
| EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FAVELA: INVASÃO CULTURAL OU TRANSFORMAÇÃO SOCIAL? | 2019 | |
| ARTICULAÇÃO INTERSETORIAL E TRABALHO INTERDISCIPLINAR PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FAVELA | 2019 | |
| AS INTERSEÇÕES ENTRE A ARTE-EDUCAÇÃO E A ARTETERAPIA NAS AÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO: ''EDUCAÇÃO, SAÚDE E CULTURA EM TERRITÓRIOS DA PERIFERIA URBANA'' | 2019 | |
| DESAFIOS DA AÇÃO CULTURAL PARA A LIBERDADE: A ARTE COMO DISPOSITIVO DIALÓGICO E TERAPÊUTICO | 2019 | |
| RELATO DA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CRÍTICA NUM PROJETO DE EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR NA FAVELA: UMA PERSPECTIVA DA ENFERMAGEM | 2018 | |
| UMA UNIVERSIDADE PARA ALÉM DA TEORIA: O PAPEL DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA VIVÊNCIA DE EXPERIÊNCIAS (TRANS)FORMATIVAS | 2018 | |
| MEDIAÇÕES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FAVELA: ARTICULAÇÕES INTERSETORIAIS E FORTIFICAÇÃO DE ESTRATÉGIAS POPULARES | 2018 | |
| COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL ENTRE PROFISSIONAIS DE SAÚDE E PACIENTES: ANÁLISE PANORÂMICA DA LITERATURA CIENTÍFICA | 2018 | |
| ARTICULAÇÃO INTERSETORIAL E MOBILIZAÇÃO SOCIAL NO TERRITÓRIO DE MANGUINHOS: DESVELANDO OS DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA FAVELA | 2018 | |
| A ARTE PARA ALÉM DA ARTE: DISCUSSÕES SOCIAIS POSSÍVEIS NO INTERSTÍCIO RELACIONAL | 2018 | |
| INTERVENÇÃO CULTURAL EM ESCOLAS DA PERIFERIA URBANA: A BATALHA DE POESIA COMO ESTRATÉGIA DE CONSCIENTIZAÇÃO DA FAVELA PARA A FAVELA | 2018 | |
| O TRABALHO DOLOROSO DAS/DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: GINÁSTICA LABORAL COMO UMA INICIATIVA PARA CUIDAR DE QUEM CUIDA | 2018 | |
| MODELO DE AVALIAÇÃO PARTICIPATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM SAÚDE: ESTUDO DE CASO DA REFORMA CURRICULAR NA NUTRIÇÃO | 2017 | |
| Percepção de professores do ensino fundamental sobre a educação em saúde na prática pedagógica de uma escola pública | 2017 | |
| PROJETO SAÚDE, EDUCAÇÃO E CULTURA NA PERIFERIA URBANA: OS DESAFIOS DA EXTENSÃO E REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POTÊNCIAS DA UNIVERSIDADE | 2017 | |
| AS ESTRIPULIAS DA ALTERIDADE: QUANDO CUIDAR DE SI É UMA PRÁTICA DE SOCIABILIDADE E DESENVOLVIMENTO ENTRE ESTUDANTES E TERCEIRIZADOS NO ALOJAMENTO ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO | 2017 | |
| PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS, PROMOÇÃO DA SAÚDE E A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA | 2017 | |
| GASTRONOMIA COMO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E IDENTIDADE CULTURAL DO POVO BRASILEIRO | 2017 | |
| PROJETO DE EXTENSÃO SAÚDE, EDUCAÇÃO E CULTURA NA PERIFERIA URBANA: DESAFIOS DE UMA EXPERIÊNCIA INTERDICIPLINAR E INTERSETORIAL NA FAVELA | 2017 | |
| FAVELA/CORPO/ARTE/VIOLÊNCIA: UMA ABORDAGEM ARTÍSTICA DESSES TEMAS NO PROJETO ?EDUCAÇÃO, SAÚDE E CULTURA NA PERIFERIA URBANA? | 2017 | |
| SOULMINA: A REALIDADE SOCIAL REVELADA POR UM GRUPO DE HIP HOP FEMININO | 2017 | |
| OLHARES DIFERENCIADOS PARA A VISITA DOMICILIAR NA ATENÇÃO BÁSICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO PROJETO DE EXTENSÃO | 2017 | |
| FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE AGENTES COMUNITÁRIOS:REFLEXÕES SOBRE A PARCERIA ENTRE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E UMA CLÍNICA DE SAÚDE DA FAMÍLIA | 2017 | |
| Contribuições da Obra de Stephen Ball para a pesquisa no Campo da Educação em Saúde | 2016 | |
| POLÍTICA, TRABALHO E PRAXIS PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS CRITICAS PARA A FORMAÇÃO DE TRABALHADORES NUMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA | 2016 | |
| Análise das categorias identidade profissional, trabalho docente e ideologia em articulação com a área de políticas públicas de educação | 2015 | |
| Análise da produção da linha temática Educação em Saúde nos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências. | 2015 | |
| Avaliação do curso de graduação da faculdade de enfermagem da UERJ: contribuições do programa nacional de reorientação da formação profissional em saúde - PRÓ-SAÚDE ? enfermagem | 2011 | |
| Formação Pedagógica para Preceptores de Unidades de Saúde da Família. | 2007 | |
| Formação Pedagógica Para Preceptores nas Unidades de Saúde da Família no Rio de Janeiro | 2007 | |
| The Educational Formation of Supervisors in Family Health Care Units in Brazil | 2007 | |
| Proposta para formação de dentistas com uma identidade profissional crítica | 2005 | |
| Exclusão social: identificação de necessidades a partir do relato de jovens | 2005 | |
| Do fetichismo odontológico à utopia da saúde bucal coletiva. | 2002 | |
| Odontologia no Brasil hoje... e amanhã? | 2002 | |
| Saúde Oral em Bebês de 0 a 6 meses de Idade | 2001 |