Catarina de Cassia Moreira

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Filosofia e Ciências Humanas

Unidade:

Escola de Educação Infantil

Departamento:

Escola de Educação Infantil

ORCID:

não disponível no Lattes


Formação:

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Educação | Doutorado | 2020 -

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Educação | Mestrado | 2018 - 2020

  • Universidade Federal do Maranhão

    Pedagogia | Graduação | 2012 - 2017

  • FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DO MARANHÃO

    | Ensino Médio (2o grau) | 2009 - 2011
Laboratórios:
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Nuvens de Palavras:
Artigos:
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Eventos:

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Titulo DOI Ano
Endereçamento de políticas no espaço universitário e a produção de subjetividades transgênerxs 2021
Entre o ensino de ciências, a reforma curricular e a formação de professores(as): Tensionando a BNCC e suas teses culturais 2021
CORPO E SEXUALIDADE: DIALOGANDO SOBRE UMA DAS EXPERIÊNCIAS NO CURSO GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA 2018
CURRÍCULOS ENTRE CONSERVADORISMOS, POLÍTICAS DE GÊNERO E CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: (IM)POSSIBILIDADES DE DIÁLOGOS 2018
Mulheres transgêneras e a educação: um levantamento das produções acadêmicas 2017
Gênero e sexualidade não contexto escolar: reflexões de bolsistas do PIBID de Pedagogia 2016
GÊNERO E SEXUALIDADE NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: UMA EXPERIÊNCIA NO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS GESEPE 2016
RELAÇÕES DE GÊNERO NA SALA DE AULA: CONSEPÇÕES E PRÁTICAS DE FORMANDOS/AS DO ESTÁGIO EM FORMAÇÃO DE FORMADORES1 2016
AS RELAÇÕES DE GÊNERO ESTEREOTIPADAS NA PRÁTICA DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 2016
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