| O método ABP na formação pedagógica de mestrandos da área da saúde |
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2010 |
| Inovações Pedagógicas na Disciplina de Cirurgia da Faculdade de Medicina da UFRJ: Revendo Conteúdos e Técnicas de Ensino |
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2010 |
| A preceptoria na formação médica: sibsídios para integrar teoria e prática na formação profissional - o que dizem os trabalhos nos Congressos Brasileiros de Educação Médica |
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2009 |
| A formação pedagógica na pós-graduação stricto sensu em Medicina: análise das disciplinas oferecidas em 2006 |
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2009 |
| A preceptoria na formação médica - subsídios para integrar teoria e prática na formação profissional: o que dizem os trabalhos nos congressos de educação médica |
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2009 |
| Educação em Saúde: reflexão preliminar sobre a constituição do campo |
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2009 |
| Formação pedagógica de preceptores: uma inovação curricular no ensino médico |
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2009 |
| Formação pedagógica de preceptores do Internato Médico: ampliando conteúdos e conceitos na reflexão da prática |
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2009 |
| Formação pedagógica de preceptores: uma experiência em processo |
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2009 |
| Tendências de estudo na área da educação em ciências e saúde: um olhar sobre a produção científica do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde - NUTES/UFRJ |
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2009 |
| Inserção do profissional de saúde na pós-graduação stricto sensu em educação |
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2008 |
| A preceptoria no internato médico e a questão pedagógica |
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2008 |
| Formação pedagógica de preceptores do internato médico: construção de um modelo |
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2008 |
| Rádio Comunitária e ações locais de saúde: formando médicos para pesquisa e extensão |
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2008 |
| Mudança no ensino de graduação em odontologia na perspectiva do pró-saúde |
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2007 |
| Análise do material educativo do curso de formação de facilitadores de educação permanente em saúde |
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2007 |
| Formação pedagógica dos mestrandos de áreas da saúde da UFRJ: histórico, panorama geral e possibilidades |
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2007 |
| Formação pedagógica de mestrandos de medicina e de odontologia com o método de aprendizagem baseada em problema |
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2007 |
| Pró-Saúde: há realmente uma nova perspectiva na formação dos cirurgiões dentistas? |
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2007 |
| Rádio Comunitária: estratégia que integra ações locais de saúde, participação popular e formação profissional |
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2007 |
| A atividade extensionista e seu Impacto na Formação de Estágio Multiprofissional em Saúde Mental no Município do Rio de Janeiro |
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2007 |
| Saúde para todos: o sistema único de saúde brasileiro e a formação médica |
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2006 |
| Educação em saúde: teorias e práticas |
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2006 |
| Ensino de Bioética e Pedagogia da Autonomia: aproximações necessárias e possíveis contribuições para a inovação curricular no curso de Medicina |
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2006 |
| Pólos de Educação Permanente: para onde vão? |
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2006 |
| Desafio metodológico na formação pedagógica de mestrandos da área da saúde: a aprendizagem baseada em problema |
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2006 |
| Diretrizes Curriculares Nacionais e o impacto na formação para o PSF |
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2006 |
| Formação em medicina de Família na UFRJ: visão dos estudantes interessados |
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2005 |
| Aprendizagem baseada em problema - uma estratégia de promoção da saúde |
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2005 |
| Aprendizagem baseada em problema. Uma experiência de sucesso |
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2005 |
| Gestão Participativa em Saúde e o Ensino Médico |
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2005 |
| Gestão Participativa em Saúde: um desafio para formar o estudante de graduação da àrea da saúde |
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2005 |
| Inovações na formação médica: com a palavra os Conselheiros Municipais de Saúde |
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2005 |
| Política de Educação Permanente e Extensão Universitária: uma experiência em construção na UFRJ |
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2005 |
| PROMED: Investigación sobre iniciativas de innovación curricular en escuelas médicas públicas de Rio de Janeiro y de Minas Gerais |
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2004 |
| Dos currículos mínimos às Diretrizes Curriculares - o que mudou? |
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2004 |
| Recepção Integrada - uma estratégia em busca da integralidade na atenção à saúde |
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2004 |
| Diretrizes Curriculares e Ensino Médico- inovação na forma ou formação para reforma? Com a palavra, professores e estudantes |
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2004 |
| Técnicas de grupos focais em processo para criar curso de graduação em Saúde Coletiva: discutindo a identidade e a prática do egresso |
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2003 |
| PROMED: investigação sobre iniciativas de inovação curricular em escolas médicas públicas do Rio de Janeiro e de Minas Gerais |
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2003 |
| Formação pedagógica dos professores na área da saúde: o papel do NUTES-UFRJ |
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2003 |
| Conversando com os tutores do PROFAE |
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2003 |
| As competências do enfermeiro e o atendimento à criança vítima de violência doméstica |
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2003 |
| Existe um fazer pedagógico na prática do psicólogo nos ambientes de saúde? |
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2003 |
| Grupo de pacientes portadores de ferida crônica: a construção de uma rede de apoio social |
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2003 |
| Avaliação das inovações curriculares em escolas médicas públicas do RJ e de MG |
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2003 |
| Interação e interdisciplinaridade no hospital: uma experiência de trabalho em equipe |
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2003 |
| Práticas curriculares no campo da saúde: possibilidades de mudanças |
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2002 |
| Condições da formação do profissional da área da saúde na UFRJ: a Faculdade de Medicina - estudo dos usuários |
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2002 |
| Estudo multicêntrico para Avaliação do Impacto Acadêmico do Programa UNI: Construção e Validação de Instrumentos |
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2002 |
| Compliance group: a pedagogical experiment for treating patients with HIV/AIDS |
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2002 |
| La competencia comunicativa en la formación de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Enfermería |
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2002 |
| Desenvolvimento de competências em projeto de investigação social em educação médica |
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2002 |
| Inserção precoce na prática médica em projeto de investigação social em educação médica |
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2002 |
| Estudo avaliativo do componente acadêmico de projetos UNI em cursos de Medicina e de Enfermagem em países latino-americanos: critérios de validação dos instrumentos |
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2002 |
| Formação dos alunos de Medicina da UFRJ: a ótica dos usuários |
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2002 |
| Tecnologia na Educação Médica |
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2001 |
| Formação profissional baseada em competências |
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2001 |
| A competência comunicativa para o cuidado de Enfermagem na formação dos estudantes da Escola de Enfermagem da Universidade Nacional doSanta-Peru |
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2001 |
| Hanseníases: mais que um coneúdo programático, uma nova experiência em Tecnologia Educacional |
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2001 |
| 500 anos de Saúde, Educação, Ciência e Tecnologia |
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2001 |
| O compromisso social com o conhecimento adquirido na formação profissional |
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2001 |
| Avaliação de oficinas para capacitação de profissionais da área da saúde em trabalho com grupo adesão ao tratamento de pacientes portadores de HIV |
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2001 |
| Capacitação para ação fisioterapêutica preventiva em comunidades de baixa renda |
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2001 |
| Contextos de Prática Profissional como Ambiente de Formação do Profissional da Saúde na UFRJ: a Faculdade de Medicina |
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2000 |
| Diretrizes curriculares para o Curso de Graduação em medicina: um estudo comparativo das quatro principais propostas nacionais |
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2000 |
| Adolescência e Atenção Primária à Saúde: reflexões sobre a formação de profissionais no Núcleo de Estudos da Saúde do Adolescente/UERJ |
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2000 |
| Condiciones de Formación Profesional en el Área de la Salud de la UFRJ: la Facultad de Medicina |
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2000 |
| Reestructuración del Programa de Bases Científicas de Cirurgía de la Facultad de Medicina de la Universidad Federal do Rio de Janero |
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2000 |
| Conceito de saúde como obstáculo epistemológico na construção do objeto de pesquisa nas ciências da saúde: a expriência de um grupo interdisciplinar de mestrandos da UFRJ |
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1999 |
