| Estudo piloto sobre diferenças prosódicas entre enunciados interrogativos, imperativos e assertivos do PB: em busca de um olhar dinâmico |
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2017 |
| Identification of native/non-native realization and effect of visual cues on teh perception of word-final /m/ and /n/ by Brazilian EFL learners |
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2016 |
| Questões de (S)ELF no Programa Idiomas sem Fronteiras: identidade, Inglês como Língua Franca e Spindrome de Impostor |
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2016 |
| O Impacto das experiências de formação crítico-reflexiva nas construções identitárias dos professores do Programa Inflês sem Fronteiras da UFPR |
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2016 |
| Speaker identification in disguised voice and imitation by Brazilian Portuguese listeners |
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2014 |
| TP: uma ferramenta para aplicação de testes e treinamento de percepção |
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2014 |
| Produção e percepção de enunciados interrogativos do espanhol realizados por quatro docentes de Curitiba |
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2014 |
| Formação de profssores e o ensino de línguas voltado aos Letramentos, globalização e educação cidadã: o caso no NUCLI/IsF UFPR |
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2014 |
| Elaboração de testes de percepção de fala: questões metodológicas e programas/softwares livres de aplicação |
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2014 |
| Designing audio, visual, and audiovisual perceptual experiments with TP software |
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2013 |
| Intelligibility of English as a lingua franca: Perception by speakers of Brazilian Portuguese |
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2013 |
| Designing audio, visual, and audiovisual perceptual experiments with TP software |
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2013 |
| TP: uma ferramenta para elaboraçao de testes e treinamento de percepção de áudio e áudio-vídeo |
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2013 |
| Percepção das vogais nasais do português brasileiro por dinamarqueses |
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2013 |
| Elaboração de testes e treinamento de percepção de áudio e áudio-vídeo através do programa livre TP |
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2013 |
| Fala disfarçada e imitada:uma análise da capacidade de identificação de falante |
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2013 |
| Intelligibility of English as a Lingua Franca (ELF): Perception by speakers of Brazilian Portuguese |
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2013 |
| Different tools to design and administer perception tests with audio and audiovisual stimuli |
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2012 |
| Designing Audio, Visual and Audiovisual Perceptual Training Tasks with TP Application Software |
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2012 |
| The relationship between working memory capacity and speech perception: testing the validity of a categorical discrimination test |
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2012 |
| IDENTIFICATION OF NATIVE/NONNATIVE REALIZATIONS OF WORD-FINAL NASAL CONSONANTS BY BRAZILIAN EFL LEARNERS |
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2012 |
| O benefício audiovisual na percepção de sons de língua estrangeira |
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2012 |
| The relationship between working memory capacity and speech perception :testing the validity of a categorical discrimination test |
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2012 |
| Efeito de pistas visuais na identificação de /m/ e /n/ em posição final de palavra por brasileiros aprendizes de inglês |
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2011 |
| Brazilian EFL learners' identification of word-final nasal consonants and effect of visual cues |
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2011 |
| Teste de identificação com estímulos de áudio e audiovisual para a análise da percepção de consoantes nasais por aprendizes brasileiros de inglês |
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2011 |
| Neurology in scene: dramatization as a tool in under graduation courses |
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2011 |
| Identificação de /m/ e /n/ em posição final de palavra por brasileiros aprendizes de inglês com pistas auditivas, audiovisuais e visuais |
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2011 |
| O Desafio da pronúncia na formação de professores de inglês |
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2010 |
| O Desafio da pronúncia na formação de professores de inglês |
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2010 |
| Repensando Métodos pedagógicos no ensino da fisioterapia: experiência docente |
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2010 |
| Position Paper Denise Cristina Kluge |
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2009 |
| Recursos audio-visuais no ensino de pronúncia de inglês I e II |
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2009 |
| Mapas mentais como ferramenta na produção de redação em inglês como língua estrangeria: um estudo de caso |
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2009 |
| Role-play/simulation task for the commmunicative EFL classroom |
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2009 |
| Different task type and the perception of the English interdental fricatives |
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2008 |
| An adaptation of the CDT and working memory capacity |
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2008 |
| The use of visual cues in the perception of English syllable-final nasals by Brazilian EFL learners |
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2008 |
| Efeitos de treinamento perceptual na produção das plosivas não-vozeadas inglesas por aprendizes brasileiros de inglês |
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2008 |
| O uso de pistas visuais na identificação das nasais inglesas em final de sílaba por aprendizes brasileiros |
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2008 |
| Avaliação da correlação entre percepção e produção dos fonemas interdentais inlgeses por aprendizes brasileiros de inglês como língua estrangeira |
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2008 |
| Intelligibility of accented speech: The perception of word-final nasals by Dutch and Brazilians |
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2008 |
| The relationship between the perception and production of English nasal codas by Brazilian learners of English |
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2007 |
| The relationship between the perception and productionof English nasal codas by Brazilian Learners of English |
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2007 |
| The acquisition of nonnative sounds: developmental aspects and effect of training |
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2006 |
| Mapeamento dos estudos sobre a formação de professores de inglês da PUC-São Paulo |
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2006 |
| Perception of English syllable-final nasals by Brazilian learners |
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2006 |
| Working memory capacity in L1 and L2 and perception of word-final nasals by Barzilian Portuguese learners of English |
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2006 |
| Mapping English Teacher Education Studies from PUC-São Paulo |
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2006 |
| The Perception and Production of English Syllable-Final Nasals by Brazilian EFL Learners |
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2005 |
| Produção Orale Interlíngua: variabilidade na produção das consoantes nasais no final de sílaba por aprendizes brasileiros de inglês |
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2005 |
| Produção e Percepção das nasais /m/ e /n/ na coda de alunos brasoleiros de inglês |
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2004 |
| Produção e Percepção das nasais /m/ e /n/ na coda de alunos brasileiros de inglês |
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2004 |
| Pronunciation Problems:the role of diagnostic tasks |
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2003 |
