| Lexicografía integral en Hispanoamérica y Brasil (y diseño de un modelo de análisis y evaluación de diccionarios integrales) |
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2022 |
| A constituição de variedades nacionais em contextos pluricêntricos: uma visão geral sobre o caso do Brasil dos pontos de vista sócio-histórico e lexicográfico |
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2022 |
| Pluricentrismo, autoafirmación lingüística y el papel de la lexicografía integral en hispanoamérica. Los casos del diccionario del español de México (DEM) y el diccionario integral del español de la Argentina (DIEA) |
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2021 |
| Pluricentrismo, panhispanismo y lexicografía. Análisis de la codificación normativa en los corpora y diccionarios académicos |
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2018 |
| Pluricentrismo, panhispanismo y lexicografía. Análisis de la codificación normativa en los corpora y diccionarios académicos |
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2018 |
| Plurizentrik und lexikographische Kodifizierung am Beispiel des Spanischen und Portugiesischen - Theoretische und methodologische Probleme |
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2018 |
| Dicionários para aprendizes e o ensino de ELE no Brasil |
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2016 |
| A política de distribuição de dicionários de língua portuguesa para alunos da educação básica no Brasil: revisão dos parâmetros de avaliação e seleção de obras à luz de uma teoria metalexicográfica |
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2015 |
| A descrição de palavras gramaticais em dicionários semasiológicos: O estado da arte na prática lexicográfica e projeções para o futuro |
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2015 |
| A descrição de palavras gramaticais em dicionários semasiológicos: O estado da arte na prática lexicográfica e projeções para o futuro |
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2015 |
| A política de distribuição de dicionários de língua portuguesa para alunos da educação básica no Brasil: revisão dos parâmetros de avaliação e seleção de obras à luz de uma teoria metalexicográfica |
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2014 |
| Proposta de um modelo de avaliação de dicionários escolares de língua portuguesa |
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2013 |
| Fundamentos para uma teoria geral dos mecanismos explanatórios: Objetivos, metodologia e primeiros resultados da pesquisa |
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2011 |
| O pós-comentário na microestrutura de dicionários semasiológicos |
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2011 |
| O emprego de ilustrações como mecanismos de elucidação do significado das unidades léxicas nos dicionários de língua |
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2010 |
| O emprego de ilustrações como mecanismos de elucidação do significado das unidades léxicas nos dicionários semasiológicos |
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2010 |
| Avaliação de definições em dicionários monolíngües |
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2009 |
| Análise das informações de caráter onomasiológico em dicionários escolares de língua portuguesa |
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2008 |
| Avanços no desenho de um dicionário escolar de língua portuguesa |
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2008 |
| Avanços no desenho de um dicionário escolar de língua portuguesa |
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2008 |
| Avaliação do programa de informações em dicionários monolíngües de português |
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2007 |
| Desenho de um dicionário escolar de língua portuguesa: a seleção macroestrutural quantitativa |
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2007 |
| Desenho de um dicionário escolar de língua portuguesa |
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2007 |
| Análise dos exemplos na microestrutura de dicionários semasiológicos |
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2006 |
| A microestrutura dos dicionários escolares: análise e algumas propostas para reformulações |
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2006 |
| Proposta de parâmetros microestruturais para a avalição de dicionários escolares |
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2005 |
| Modelos para a redação das glosas de substantivos e verbos do dicionário de falsos amigos espanhol-português |
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2005 |
| Critérios para a geração de glosas em um dicionário de falsos amigos |
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2004 |
| Formulação de parâmetros para a avaliação de dicionários escolares |
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2004 |
