Rodrigo Dornelas do Carmo

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Ciências da Saúde

Unidade:

Faculdade de Medicina

Departamento:

Departamento de Fonoaudiologia/FM

ORCID:

https://orcid.org/0000-0002-9710-5751


Formação:
  • Centro de Estudos da Voz

    Formação Integrada e Voz - Coaching Vocal - FIV-C | Aperfeiçoamento | 2022 - 2023
  • Universidade Federal de São Paulo

    | Pós-Doutorado | 2021 -
  • Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz

    ATIVAÇÃO DE PROCESSOS DE MUDANÇA NA FORMAÇÃO SUPER | Especialização | 2015 - 2016
  • Conselho Federal de Fonoaudiologia

    Linguagem | Especialização | 2012 - 2012
  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Comunicação Humana e Saúde | Doutorado | 2012 - 2015
  • Universidade de Brasília

    Ciências da Saúde | Mestrado | 2010 - 2011
  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Voz | Especialização | 2006 - 2007
  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Fonoaudiologia | Graduação | 2002 - 2005
  • Teatro Escola Macunaíma

    | Ensino Profissional de nível técnico | 1995 - 1998
Laboratórios:
Nuvens de Palavras:
Artigos:
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Eventos:

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Titulo DOI Ano
ESTRESSE E DO USO SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS 2019
CAMPANHAS DE VOZ NO BRASIL: ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA PROMOÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS. 2017
AVALIAÇÃO DE MEMÓRIA EM PACIENTES HOSPITALIZADOS 2016
DESEMPENHO NO MINI EXAME DO ESTADO MENTAL E NA FLUÊNCIA VERBAL EM ADULTOS E IDOSOS 2016
A saúde vocal no interior de Sergipe: caracterização vocal dos moradores da cidade de Lagarto 2015
Relação entre a auto percepção e hábitos vocais em professores do interior da Bahia 2015
O uso da voz em cantores de roque e a contribuição dos questionários de avaliação 2015
Métodos utilizados para redesignação vocal de pessoas trans: ma revisão sistemática 2015
Correlação entre autopercepção vocal e análise perceptivo auditiva de professores de escolas municipais 2015
Creches promotoras de saúde e o desenvolvimento neuropsicomotor infantil 2015
Promoção da comunicação de pacientes hospitalizados e de seus cuidadores 2015
Avaliação do sistema estomatognático de pré-escolares de instituições públicas e privadas de ensino 2015
O educar em saúde ? uma reflexão sobre as campanhas da voz no percurso da informação, educação e comunicação em saúde. 2014
Comparação entre o ensino tradicional e o problematizador na formação em fonoaudiologia 2014
Aprendizagem baseada em problemas: estratégia para a reestruturação do processo de trabalho em saúde 2014
REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO: PERCURSO DE UMA PROFISSÃO FEMININA 2014
Autopercepção vocal: coro universitário e a desvantagem vocal no canto 2014
Dia Mundial da Voz em notícia: análise das reportagens sobre Campanha da Voz no Brasil 2014
Elaboração de lei que institui no calendário oficial o Dia da Voz: relato de experiência. 2014
Os desafios da implantação de um curso de Fonoaudiologia baseado em metodologias ativas de ensino 2014
Práticas de Ensino na Comunidade e Grupo de Gestantes: relato de experiência 2014
Radiodifusão e fonoaudiologia: Análise das publicações dos últimos cinco anos no congresso de fonoaudiologia 2014
Relações de Gênero: O masculino na formação do fonoaudiólogo 2014
Comparação entre os objetivos de aprendizagem previstos e os identificados: Relato de experiência em ABP 2013
A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE PROBLEMAS VOCAIS NA INFÂNCIA ? Relato de experiência 2013
Campanha da Voz no Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia: análise do último quinquênio 2013
Canto Coral: Publicações dos últimos cinco anos no Congresso de Fonoaudiologia 2013
Professores de Sergipe: A correlação entre o índice de capacidade para o trabalho e alterações vocais 2013
Relato de elaboração de material educativo na atenção auditiva de pré escolares 2013
Situações-problema: ferramentas de construção da aprendizagem em Metodologias Ativas. 2013
EXPERIÊNCIA NAS PRÁTICAS DE ENSINO NA COMUNIDADE VIVENCIADAS POR DOCENTES E DISCENTES DE FONOAUDIOLOGIA 2013
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE FORMAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO: EXPERIÊNCIA PIONEIRA 2013
VIVÊNCIA DO TUTOR NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DE FONOAUDIOLOGIA ATRAVÉS DA METODOLOGIA ATIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA 2013
Rede de Atenção à Saúde Auditiva: qualificando o cuidado integral na Atenção Primária 2012
Síndrome de Sjögren - Estudo da função auditiva de um caso clínico 2012
INFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SAÚDE: CONCEPÇÕES SOBRE AS CAMPANHAS DE VOZ NO DISTRITO FEDERAL. 2012
A Saúde Vocal do professor: Instrumentalizar é necessário! 2012
O fonoaudiólogo no processo admissional em empresa de teleatendimento: Proposta de utilização do protocolo ESV 2012
Proposta de intervenção em Saúde Vocal dos professores das escolas particulares do Distrito Federal 2012
Síndrome de Sjögren: Sinais e Sintomas fonoaudiológicos 2012
Síndrome de Sjögren e sua relação com a voz: estudo de caso 2011
NÚCLEO DE APOIO A SAÚDE DA FAMÍLIA: O CUIDAR EM FONOAUDIOLOGIA 2011
Informação, Educação e Comunicação (IEC) e a relação com a Fonoaudiologia 2011
A interdisciplinaridade e a clínica fonoaudiológica: Estudo de Caso 2011
Educação Permanente em Saúde Mental Infanto-Juvenil: A experiência de uma unidade de saúde do DF 2010
Voz e psicanálise: uma possível reflexão 2010
PERFIL DA POPULAçãO PARTICIPANTE DA CAMPANHA DA VOZ 2009 EM BRASíLIA 2010
CAMPANHA DA VOZ 2009: BRASíLIA, COMO ANDA SUA VOZ? HáBITOS E QUEIXAS DA POPULAçãO 2010
Proposta de discussão sobre a intenção comunicativa da fala ecolálica 2009
Organização de Trabalhadores e Controle Social: Desafios e possiibilidades a partir da experiência de participação no Conselho de Saúde do Distrito Federal 2009
Relato de experiência em empresa de teleatendimento - avaliação vocal no processo admissional 2009
Informação, educação e comunicação em sáude no SUS: A experiência de um serviço de Fonoaudiologia da Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal 2009
Voz e psiquismo: Efeitos recíprocos na nova voz do paciente laringectomizado total 2007
Voz e religiosidade: Estudo de caso de uma mãe de santo de Umbanda 2007
Atendimento Domiciliar a pacientes de risco social como estratégia de inclusão social 2006
Relação entre a qualidade de vida e uma auto-percepção da qualidade vocal de pacientes laringectomizados totals 2006
Relação entre a qualidade de vida e auto-percepção da qualidade vocal de pacientes laringectomizados totais 2006
A criação da coordenação de movimentos sociais dentro de uma executiva de estudantes 2006
Relato da oficina de sensibilização de estudantes de fonoaudiologia realizada pela DENEFONO 2006
Voz em Pesquisa: entrevista 2006
Análise da qualidade de vida do paciente laringectomizado total relacionada com a percepção auditiva de fonoaudiólogos e estudantes em Fonoaudiologia 2006
Auto-percepção da qualidade vocal relacionada coma qualidade de vida do paciente laringectomizado total 2006
Atendimento Domiciliar á pacientes de risco social como estratégia de inclusão social 2005
Análise das possíveis alterações auditivas decorrentes de doenças pregressas em uma população de nível universitário 2004
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