Caroline Trapp de Queiroz

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Filosofia e Ciências Humanas

Unidade:

Colégio de Aplicação

Departamento:

Departamento de 1oe 2o Graus do Colégio de Aplicação

ORCID:

https://orcid.org/0000-0003-2265-9351


Formação:

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Educação | Doutorado | 2017 - 2021

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Educação | Mestrado | 2014 - 2016

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Pedagogia | Graduação | 2012 - 2018

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Dificuldades de Aprendizagem | Especialização | 2012 - 2013

  • Universidade Gama Filho

    História | Graduação | 2007 - 2011

  • Escola Estadual Professor João Baptista de Brito

    | Ensino Médio (2o grau) | 2004 - 2006
Laboratórios:
Nenhum laboratório cadastrado
Nuvens de Palavras:
Artigos:

(66.67% artigos com DOI)

Titulo DOI Ano
Cronotopias do Encontro: Infância, universidade e movimentos sociais 10.1590/1984-0411.8853 2024
Considerar a infância: História, interseccionalidade e philia 10.12957/teias.2023.64623 2023
PESQUISA E INFÂNCIA: EM BUSCA DE UMA ÉTICA COMPARTILHADA 10.30749/2594-8261.v6n2p109-127 2022
?É tão estranho a gente sentir que existe?: Infância no curta-metragem ?Alma? 10.12957/childphilo.2022.64107 2022
A casa, a rua, a luta: metodologias de pesquisa com crianças 2020
A aprendizagem do -estar morto- como estratégia metodológica na pesquisa com crianças 10.12957/childphilo.2018.36007 2018
Nas curvas do tempo: um encontro entre infância e filosofia 10.5585/dialogia.N25.6471 2017
Cronotopias do lar: reflexões sobre crianças que se mudam 10.14212/veras.vol7.n2.ano2017.art312 2017
Deslocamentos afetivos: reflexões sobre o desejo de estar das crianças 2016
Uma leitura sobre infância a partir das peças radiofônicas de Walter Benjamin 10.5585/dialogia.N21.5317 2015
Infância nas ondas do rádio: um convite à leitura das peças radiofônicas de Walter Benjamin 2015
Entre o 'bom selvagem' e as 'hordas errantes': Uma proposta pedagógica para a abordagem da cultura indígena no Segundo Reinado 2013
Eventos:

(0.00% eventos com DOI)

Titulo DOI Ano
O espaço da casa: A infância em meio a escombros 2019
Notas sobre a infância da classe trabalhadora 2019
Notas sobre a infância da classe trabalhadora 2019
As duas faces de Jano: Reflexões sobre infâncias em deslocamento 2018
Produção de futuro: o lugar da Educação na reforma administrativa do Estado brasileiro (1995) 2018
La casa de papel(ão): a invisibilidade de quem se desloca pequeno e sem rumo 2018
A observação e a escrita como lugares de negociação da participação das crianças na pesquisa 2018
Conversando com crianças sobre o tempo 2017
Sobre o relógio e o vento: As representações infantis do conceito de tempo 2017
Sobre o relógio e o vento: As representações infantis do conceito de tempo 2017
Cronotopias do lar: reflexões sobre crianças que se mudam 2017
Tempo e história: um diálogo com as teses de Walter Benjamin 2017
O PNAIC como acontecimento: entre o prescrito e praticado, uma formação possível 2017
Da concretude à abstração: uma experiência de potencialização do aprendizado do conceito de tempo 2017
Tempo e infância nas pesquisas em educação 2017
Tempo e infância nas pesquisas em Educação 2017
A formação continuada como experiência estética 2017
A formação continuada como experiência estética 2017
Da concretude à abstração: uma experiência de potencialização do aprendizado do conceito de tempo 2017
Diálogos sobre o tempo: um encontro entre crianças e filósofos 2016
Os cronotopos como balizadores éticos de uma pesquisa com crianças 2016
Diálogos sobre o tempo: um encontro entre crianças e filósofos 2016
Vento que venta lá, venta cá: Reflexões sobre (uma) pesquisa com crianças 2015
Vento que venta lá, venta cá: Reflexões sobre (uma) pesquisa com crianças 2015
Desvios do método: Questões de ética e estética nas pesquisas em Ciências Humanas e Sociais à luz de Bakhtin 2015
Desvios do método: Questões de ética e estética nas pesquisas em Ciências Humanas e Sociais à luz de Bakhtin 2015
A amorização nos atos de uma pesquisa com crianças 2015
O que pensam as crianças sobre o tempo? 2014
No limiar: sobre tempos e espaços de uma pesquisa com crianças 2014
No limiar: sobre tempos e espaços de uma pesquisa com crianças 2014
A infância como experiência 2014
A infância como experiência 2014
Educação e infância nas narrativas radiofônicas de Walter Benjamin 2014
Educação e Infância nas Narrativas Radiofônicas de Walter Benjamin 2014
História e cultura indígenas: da pesquisa acadêmica à oficina escolar 2013
Navegando pela leitura: a rede social Skoob como fonte de pesquisas 2013
Brincando com o tempo: as crianças e suas diferentes concepções de temporalidade 2013
TCC em movimento: Um relato sobre o trabalho acadêmico que se tornou oficina escolar 2013
Navegando pela leitura: a rede social Skoob como fonte de pesquisas 2013
Licenciatura ou Bacharelado: Docentes refletem sobre sua prática pedagógica 2012
A oficina do tempo: construindo o presente 2012
Os jovens e o voto: Despolitização ou participação em novos moldes? 2012
A oficina do tempo: construindo o presente 2012
Licenciatura ou Bacharelado: Docentes refletem sobre sua prática pedagógica 2012
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