Patrícia Corsino

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Filosofia e Ciências Humanas

Unidade:

Faculdade de Educação

Departamento:

Departamento de Didatica/FE

ORCID:

https://orcid.org/0000-0003-4623-5318


Formação:
  • Università degli Studi di Pavia

    | Pós-Doutorado | 2020 - 2020
  • Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

    Educação | Doutorado | 1998 - 2003
  • Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

    Educação | Mestrado | 1993 - 1996
  • Universidade Estácio de Sá

    Educação Infantil | Especialização | 1983 - 1983
  • Universidade Santa Úrsula

    Pedagogia | Graduação | 1976 - 1978
Laboratórios:
Nenhum laboratório cadastrado
Nuvens de Palavras:
Artigos:
Nenhum artigo cadastrado
Eventos:

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Titulo DOI Ano
CRIANÇAS E INFÂNCIAS NAS OBRAS LITERÁRIAS PREMIADAS PELA FNLIJ NA CATEGORIA CRIANÇA PRODUÇÃO 2015-2017 2019
OBRIGATORIEDADE ESCOLAR AOS 4 ANOS: QUALIDADE NA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À PRÉ-ESCOLA? 2018
Compulsory schooling at four years old in brazil: Democratic access to a quality early childhood education? 2017
Reflections on quality indicators in Early Childhood Education: a formative experience in a public school in the city of Rio de Janeiro 2017
Infância, práticas culturais, leitura e literatura no contexto da democracia 2017
PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PERÍODO DE 1973 A 2013: ALGUMAS REFLEXÕES 2017
Obrigatoriedade escolar aos quatro anos: indagações sobre materiais didáticos escolares. 2016
INDAGAÇÕES SOBRE A COMPRA DE MATERIAIS DIDÁTICOS POR SECRETARIAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2016
Onde estão os livros na escola?Discutindo os espaços de livro e leitura na Educação Infantil e no Ensino Fundamental 2014
LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NOS ANOS INICIAIS DO COLÉGIO PEDRO II 2014
BIBLIOTECA É LUGAR DE QUÊ? INFÂNCIA E LEITURA NA BIBLIOTECA PARQUE DA ROCINHA 2014
A leitura de literatura infantil em uma creche comunitaria na cidade do Rio de janeiro: o que dizem e fazem as educadoras para e com as crianças 2012
Políticas públicas Municipais de Educação Infantil: um balanço da década 2011
O que cabe num livro? Pensando a leitura literária de crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental 2011
LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE PALAVRAS. IMAGENS E HISTÓRIAS O LUGAR DO SEUJEITO CRIANÇA 2010
AS CRIANÇAS E A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE JANELAS E GRADES 2010
Biblioteca infantil: um espaço em construção 2010
LEITURAS TUTELADAS, FELICIDADES CLANDESTINAS 2010
O QUE DIZEM MURAIS E MATERIAIS PEDAGÓGICOS SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL? 2010
Políticas Públicas Universalistas e residualistas: os desafios da educação infantil 2010
Retrato de espaços de livros e leituras em instituições de educação infantil 2010
Literatura infantil: as crianças e as leituras 2009
Pensando o ensino Religioso na Educação Infantil de duas escolas públicas do município do Rio de Janeiro 2008
A institucionalização da Infância: antigas questões, novas discussões. 2008
A complexidade da linguagem no Cotidiano da Educação Infantil. 2008
Reflexões sobre a leitura literária em instituições de Educação na cidade do Rio de Janeiro 2008
Literatura e infância na Educação Infantil 2008
ENTRE CRIANÇAS E ALUNOS: A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM ESCOLAS EXCLUSIVAS PARA CRIANÇAS DE 4 A 6 2008
(Re) flections on the courses of the early childhood educator: his knowledge and approaches environmental education. 2008
Linguagem, Leitura e Literatura: questões para a Educação Infantil e séries Iniciais 2007
Olhares, gestos e falas nas relações de adultos e crianças no cotidiano de escolas de Educação Infantil 2007
Letramento literário na Alfabetização- mesa redonda 2007
Extensão da Faculdade de Educação na Vila Residencial/UFRJ 2006
Professoras de Educação Infantil e suas visões de letramento: tensões da prática 2006
A cultura contemporânea e a literatura nos espaços de educação infantil: pontos de partida da pesquisa 2006
Letramento na Educação Infantil: questões e tensões da prática 2005
Infância e linguagem: observando duas turmas de educação infantil da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro 2004
Discutindo o princípio político, ético e estético das diretrizes currículares nacionais para a educação infantil e a prática pedagógica 2003
Literatura e infância: limites e possibiidades da literatura infnatil para as crianças de zero a seis anos 2001
Educação Infantil e Ensino Fundamental: entre o administrativo e o pedagógico 2001
Escola e Leitura: buscando espaços de formação 2000
Como anda a leitura entre crianças e jovens do Rio de Janeiro: explorando dados de um survey domiciliar 1999
Letramento e escola: entre a parcialidade e a fragmentação 1999
Leitura e escrita como fatores de segurança da criança 1998
Leitura na cidade : pensando o alfabetismo dos jovens do Rio de Janeiro. 1997
Leitura na Cidade: pensando a leitura dos jovens do Rio de Janeiro 1997
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