| A LIBERDADE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ASCENSÃO CONTEMPORÂNEA DO PENSAMENTO LIBERAL |
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2019 |
| O sequestro da Educação Ambiental na BNCC (Educação Infantil - Ensino Fundamental): os temas Sustentabilidade/Sustentável a partir da Agenda 2030 |
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2019 |
| The contribution of historical and dialectical materialism to the innovation of environmental education public policies in Santa Catarina |
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2017 |
| Políticas públicas de educação ambiental da secretaria estadual de educação de Santa Catarina: uma análise crítica |
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2017 |
| Psychosocial impacts of flood/landslides on communities in Rio de Janeiro sate, Brazil |
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2017 |
| Povos tradicionais caiçaras e a demanda pela educação escolar: aproximações com a educação ambiental crítica |
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2017 |
| Estado, educação e políticas públicas: um estudo de caso sobre educação ambiental na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro |
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2017 |
| A categoria de espaço geográfico enquanto possibilidade na construção de uma educação ambiental crítica na geografia escolar. |
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2017 |
| Educação ambiental na experiência das ecovilas: integrando as dimensões da sustentabilidade |
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2017 |
| Educação ambiental crítica e conflitos socioambientais na área de abrangência do Programa de Educação Ambiental com Comunidades Costeiras, Sergipe/Bahia |
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2017 |
| Metodologias participativas: instrumento de análise de conflitos socioambientais com comunidades costeiras no litoral norte de Sergipe |
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2017 |
| Aspectos da saúde laboral das marisqueiras do Estado de Sergipe: desafios e possibilidades |
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2017 |
| A importância do contexto socioambiental em situação de desastres ambientais |
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2017 |
| Desafios da educação ambiental para a reprodução de povos tradicionais |
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2017 |
| Concepções sobre educação ambiental na formação inicial de professores |
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2017 |
| A construção do objeto de pesquisa em educação ambiental crítica: reflexões a partir de escolas municipais em Duque de Caxias, RJ |
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2017 |
| Considerações sobre o potencial político-pedagógico de conselhos gestores de unidades de conservação |
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2017 |
| Projetos de educação ambiental no licenciamento off-shore da bacia de campos, RJ: resultados alcançados, segundo os atores sociais participantes |
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2015 |
| Gestão integrada, participação e controle social em mosaicos de áreas protegidas: o caso do mosaico central fluminense ? RJ |
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2015 |
| Interculturalidade, exclusão e libertação em Paulo Freire na leitura de Enrique Dussel: aproximações para a pesquisa em educação ambiental crítica |
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2015 |
| A educação ambiental a partir dos princípios da pesquisa-ação em uma escola pública no interior da Bahia |
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2015 |
| A dimensão educativa do trabalho em grupo de agricultores familiares de base camponesa |
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2015 |
| Mapeamento e breve descrição das organizações que atuam na sociedade civil de João Pessoa, Paraíba, e desenvolvem ações de educação ambiental |
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2015 |
| A educação formal enquanto estratégia de luta dos povos caiçaras da península da Juatinga, Paraty - RJ |
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2015 |
| Além do PEA BC: os reflexos dos projetos de educação ambiental no licenciamento de petróleo da bacia de campos na gestão ambiental |
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2015 |
| Mulheres marisqueiras, uma categoria 'às margens' das políticas públicas |
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2015 |
| O processo de implantação do espaço sagrado em unidade de conservação: o caso da curva do s no Parque Nacional da Tijuca na cidade do Rio de Janeiro |
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2014 |
| A perspectiva político-pedagógica de Enrique Dussel e Paulo Freire: referências para a educação ambiental crítica |
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2014 |
| Methodological Strategies for Environmental Work in Natural Risk Areas A PhD Research in Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brazil |
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2014 |
| O discurso pedagógico da educação ambiental para agricultores familiares |
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2014 |
| Mecanismos de participação política das marisqueiras de 12 comunidades da área de abrangência do programa de educação ambiental com comunidades costeiras (PEAC) |
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2014 |
| Methodological strategies for environmental work in natural risk areas |
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2013 |
| Educação ambiental crítica: contribuições à luz de Enrique Dussel e Paulo Freire |
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2013 |
| Educação ambiental crítica e interdisciplinaridade: a contribuição da dialética materialista na determinação conceitual |
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2013 |
| A necessidade iminente do controle social no licenciamento ambiental |
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2013 |
| Análise crítica do programa de educação ambiental e agricultura familiar do ministério do meio ambiente |
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2013 |
| O trabalho enquanto mediação necessária aos processos da organização política de mulheres pescadoras em programas de educação ambiental |
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2013 |
| Os limites e possibilidades da educação ambiental no licenciamento: elementos para o debate |
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2013 |
| Considerações sobre área de risco ambiental e desafios metodológicos |
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2013 |
| A educação ambiental e a educação popular no licenciamento ambiental federal: apontamentos sobre o papel dos sujeitos nessa relação |
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2013 |
| Situação-limite e inédito viável: as categorias freireanas presentes nas representações e práticas de educação ambiental no fórum da Lagoa dos Patos |
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2013 |
| O programa agronegócio na escola: um estudo sobre a entrada do empresariado na escola pública |
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2013 |
| Implicações do método dialético no discurso interdisciplinar: aproximações à luz da práxis ambiental. |
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2012 |
| As instituições envolvidas em um projeto de educação ambiental no licenciamento ambiental: as tensões público-privado no projeto pólen |
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2012 |
| O trabalho cooperativo no enfrentamento dos limites que o tempo hegemônico impõe à prática de uma educação ambiental emancipatória |
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2012 |
| Gestão pesqueira e luta de classes: uma discussão a partir da Educação Ambiental crítica |
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2012 |
| Dialética materialista na interdisciplinaridade: uma perspectiva necessária à educação ambiental |
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2012 |
| As políticas públicas e a inserção da educação ambiental nas escolas públicas: um estudo na rede municipal de Teresópolis (RJ) |
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2011 |
| CONFLITOS AMBIENTAIS RELACIONADOS AO PARQUE ESTADUAL DE ITAÚNAS |
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2011 |
| Política e programa de educação ambiental no município de Mesquita/RJ: um caso de participação popular na construção de uma política pública |
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2011 |
| Educação ambiental em escolas próximas ao pólo industrial de Campos Elíseos: a influência do contexto industrial e do risco |
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2011 |
| A educação ambiental crítica e a responsabilidade social: uma disputa entre o conflito e o consenso |
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2011 |
| A educação ambiental e o projeto de sociabilidade das classes dominantes: um estudo sobre o projeto da terceira via no Brasil |
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2011 |
| Educação ambiental à brasileira e o contexto de robustecimento das escolas públicas |
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2011 |
| A educação ambiental na formação de educadores: ideologia e consenso |
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2011 |
| A concepção de educação e a condução de processos participativos na gestão ambiental pública: o caso do conselho ambiental da Ilha dos Marinheiros (Rio Grande ? RS). |
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2011 |
| As disputas ideológicas na construção do programa estadual de educação ambiental do Rio de Janeiro |
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2011 |
| Contradições entre público e privado nas relações institucionais de um projeto de educação ambiental no licenciamento: o caso do projeto Pólen/RJ. |
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2011 |
| Aspectos teóricos e metodológicos do círculo de cultura: uma possibilidade pedagógica e dialógica em educação ambiental |
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2011 |
| Educação ambiental e responsabilidade social: transformação ou reprodução da realidade socioambiental? |
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2011 |
| Caminhos possíveis para compreender a educação ambiental no chamado "terceiro setor" |
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2011 |
| As políticas públicas de educação ambiental frente à nova sociabilidade da terceira via: o exemplo do licenciamento ambiental federal |
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2011 |
| Participação popular como disputa teórica, prática e política nas questões socioambientais: caminhos da ideologia e da utopia |
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2010 |
| Educação ambiental e complexidade no contexto escolar |
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2010 |
| A organização dos agricultores familiares de natividade e a educação ambiental crítica |
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2010 |
| Reflexões sobre o conceito de justiça ambiental na abordagem crítica da educação ambiental escolar |
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2010 |
| Da redistribuição, do reconhecimento e do conflito: saberes e práticas de ações socioambientais a partir da experiência de uma comunidade cooperada. |
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2010 |
| Environmental education as a school subject: A case study in a vocational school in Macaé (RJ, Brazil) |
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2009 |
| Social memory and the transmission of oral history - A possibility for environmental education |
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2009 |
| Art, body and movement as a motivational strategy for teenagers´ participation - New meanings for environmental education programs |
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2009 |
| O processo de implantação de Polos de Educação Ambiental: Projeto Pólen ? Bacia de Campos/Rio de Janeiro/Brasil. |
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2009 |
| Projeto Pólen: Uma experiência de Formação de Educadores Ambientais. |
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2009 |
| Visitas de acompanhamento no contexto do Projeto Pólen (Rio de Janeiro/ Brasil): A permanência do processo formativo. |
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2009 |
| A Utilização de vídeos como uma estratégia educativa empregada na formação de educadores ambientais. |
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2009 |
| A caracterização geral da educação ambiental no Brasil: a produção acadêmica de mestrado e doutorado entre 2003 e 2007 |
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2009 |
| Colaboração entre museu-escola: uma estratégia metodológica potencializadora de projetos político-pedagógicos emancipatórios |
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2009 |
| A disciplina Educação Ambiental na Rede Municipal de Educação de Armação dos Búzios (RJ): contexto, políticas e práticas curriculares |
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2009 |
| Caracterização geral da educação ambiental no Brasil: a produção acadêmica de mestrado entre 2003 e 2007 |
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2009 |
| Contribuições da teoria ideológico-enunciativa de Mikhail Bakhtin para a pesquisa em Educação Ambiental |
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2009 |
| O conflito como possibilidade das ações socioambientais no âmbito democrático - das relações entre sociedade civil, estado e mercado |
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2009 |
| A avaliação em Educação Ambiental: um estudo de caso sobre um projeto no contexto do licenciamento, o Projeto Pólen |
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2009 |
| Equívocos ?pós-modernistas? e ambientalistas contra a dialética de Marx |
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2009 |
| . O direito de propriedade nas reservas extrativistas |
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2009 |
| A estratégia nacional de comunicação e educação ambiental ? uma análise crítica |
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2009 |
| Conflitos Ambientais na Baía de Sepetiba: o caso dos pescadores artesanais frente ao processo de implantação do complexo siderúrgico da Companhia Siderúrgica do Atlântico - ThyssenKrupp CSA. |
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2008 |
| GDP ? Pesquisa em Educação Ambiental e Movimentos Sociais ? questões e considerações preliminares. |
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2007 |
| Análise do uso das TIC em programas de pós-graduação em educação ambiental do Brasil e da Espanha |
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2007 |
| Questão ambiental ou questão social? Uma análise do movimento ambientalista na contemporaneidade |
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2007 |
| ONGs e movimentos sociais: de aliados a concorrentes |
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2007 |
| O papel da educação ambiental na constituição de conselhos de unidades de conservação |
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2007 |
| O estado da arte da educação ambiental brasileira a partir do V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental: agentes sociais e problemáticas |
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2007 |
| Análise dos resultados do V Fórm Brasileiro de Educação Ambiental: contribuição para a definição de políticas públicas |
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2007 |
| Desafios do jornalismo em áreas de proteção ambiental: estudo sobre o jornal da APA da Lagoa Encantada |
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2007 |
| Situando a educação ambiental na escola de ensino fundamental |
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2007 |
| Educação ambiental e gestão participativa na explicitação e resolução de conflitos |
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2006 |
| Educação ambiental escolar: em defesa de uma abordagem crítica |
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2006 |
| O ambientalismo na baixada fluminense: políticas públicas e movimentos sociais em Nova Iguaçu |
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2006 |
| Gestão participativa em conselhos de unidades de conservação do Rio de Janeiro: a educação ambiental como instrumento de mediação |
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2006 |
| Analisando conflitos: percepção ambiental de comunidades na área de proteção ambiental da Bacia do Rio Macacú |
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2006 |
| Discutindo as reservas extrativistas em um contexto de exclusão social |
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2006 |
| Emancipação, complexidade e método dialético histórico: para o repensar das tendências em Educação Ambiental |
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2005 |
| Áreas protegidas e "Inclusão Social": uma problematização do paradigma analítico-linear e do separatismo na gestão ambiental |
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2005 |
| Contribuições do Movimento Ambientalista à Organzação Social e Política no Brasil |
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2004 |
| Participação e Concertação em Espaços Públicos: O exemplo dos conselhos gestores |
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2002 |
| O Curso de Pedagogia da FE/UFRJ |
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1999 |
| Cidadania Ecológica e Educação Ambiental no Contexto da Globalização |
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1997 |
| Cidadania e Globalização: Contribuições para a Educação Ambiental |
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1997 |
| Educação Ambiental nos Diferentes Espaços Pedagógicos |
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1996 |
| PAnorama Histórico e Ideológico da Educação Ambiental |
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1996 |
| Educação em Saúde e Ambiente e Vida. Considerações a partir da prática na FE/UFRJ |
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1996 |
| Reflexões sobre a Capacitação em Educação Ambiental |
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1996 |
| A Capacitação em Educação Ambiental: Relato a partir de Experiências em Cursos de Extensão realizados GEA/UFRJ |
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1996 |
| Aspectos Teóricos e Práticos da Educação Ambiental junto às Classes Populares |
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1995 |
| Educação Ambiental no Alojamento da UFRJ |
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1995 |
| Mobilização Comunitária e Cooperativismo |
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1994 |
| Educação Ambiental e Grupos Marginalizados |
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1989 |
| Educação Ambiental e Grupos Marginalizados |
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1989 |
| Educação Ambiental e Grupos Marginalizados |
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1988 |