| CALCULATOR FOR MEASURING PARTICIPATION AND THE ENVIRONMENT VERSIONS FOR YOUNG CHILDREN AND CHILDREN AND YOUTH: REPORT ON DEVELOPMENT |
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2024 |
| PARTICIPATION AND ENVIRONMENT MEASURE - CHILDREN AND YOUTH (PEMCY): VALIDATION FOR USE IN BRAZIL |
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2024 |
| Calculadora PEM-CY (medida da participação e do ambiente ? crianças e jovens): relato sobre seu desenvolvimento e finalização |
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2023 |
| Os impactos das residências universitárias na vida de quem vem de longe e quer ir longe ? relato de experiência. |
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2022 |
| Tecnologias da educação e inclusão no ensino superior: relato de experiência de um grupo de estudos interdisciplinar |
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2021 |
| Transcultural adaptation and validation for use in Brazil of the Participation and Environment Measure - Children and Youth (PEM-CY) |
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2019 |
| Bentinho Vai Sair - Confecção e experimentação de um jogo sobre vestir-se. |
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2019 |
| Laboratórios de atividades e a formação continuada de terapeutas ocupacionais - relato de experiência de um projeto de extensão. |
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2019 |
| Conceitos de atividade e ocupação na perspectiva de graduandos de Terapia Ocupacional. |
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2019 |
| Saberes e Fazeres - Conhecendo e Ampliando Habilidades na Terapia Ocupacional |
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2018 |
| Oficina de Atividades - experimentação com recortes de papel inspirados nos Gouaches Découpées de Henri Matisse |
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2018 |
| Perspectiva de graduandos sobre a atuação da Terapia Ocupacional no campo da reabilitação física |
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2018 |
| A contribuição da Terapia Ocupacional na inclusão escolar de crianças com deficiência |
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2018 |
| Adaptação para o Brasil da PEM-CY (Medida da Participação e do Ambiente - Crianças e Jovens) |
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2017 |
| Participação da família no tratamento terapêutico ocupacional de crianças com paralisia cerebral |
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2017 |
| O uso de símbolos gráficos na confecção de brinquedos artesanais |
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2017 |
| Terapia Ocupacional no contexto escolar: jogos para a formação de conceitos básicos por crianças pré-escolares |
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2016 |
| Desempenho de crianças com e sem deficiência em testes de conceitos básicos: implicações para a Terapia Ocupacional |
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2016 |
| Análise de Atividades: jogos e brincadeiras para crianças hospitalizadas |
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2016 |
| A Atenção Primária à Saúde e a formação em Terapia Ocupacional na percepção de egressos |
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2016 |
| A Análise e o Uso de Atividades como recursos no ensino de anatomia e cinesiologia |
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2016 |
| Participação do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da UFRJ no Pró-saúde e no PET-Saúde: relato de experiência |
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2016 |
| Paralisia Cerebral e Acidente Vascular Encefálico em crianças: um estudo semântico |
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2016 |
| Terapia Ocupacional na escola: brincadeiras para a formação de conceitos |
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2012 |
| Uso de atividades lúdicas para a formação de conceitos básicos: uma contribuição da Terapia Ocupacional |
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2012 |
| A intervenção da Terapia Ocupacional na Síndrome do Imobilismo |
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2011 |
| Análise do movimento humano nas atividades cotidianas |
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2011 |
| Influência das atividades lúdicas na formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral |
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2011 |
| Ação da Terapia Ocupacional na educação infantil: formação de conceitos através das atividades lúdicas |
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2011 |
| Processo de Análise de Atividades Lúdicas aplicadas à Educação Infantil |
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2010 |
| Terapia Ocupacional no Contexto Escolar |
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2010 |
| O desenvolvimento de conceitos básicos por crianças com síndrome de Down |
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2007 |
| A brincadeira e a formação de conceitos por crianças com deficiência |
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2007 |
| Síndrome do Imobilismo em Crianças: a Atuação da Terapia Ocupacional. |
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2003 |
| A Intervenção da Terapia Ocupacional no Processo de Hospitalização de Crianças. |
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2003 |
