Monique Andries Nogueira

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Filosofia e Ciências Humanas

Unidade:

Faculdade de Educação

Departamento:

Departamento de Didatica/FE

ORCID:

https://orcid.org/0000-0003-1982-0693


Formação:
  • Universidade das Ilhas Baleares

    | Pós-Doutorado | 2015 - 2016
  • Universidade de São Paulo

    | Pós-Doutorado | 2014 - 2015
  • Universidade de São Paulo

    Educação | Doutorado | 1999 - 2002
  • Universidade Federal de Goiás

    Educação | Mestrado | 1991 - 1994
  • Conservatório Brasileiro de Música ? Centro Universitário

    Licenciatura Educação Artística Música | Graduação | 1989 - 1989
  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Música | Graduação | 1982 - 1985
Laboratórios:
Nenhum laboratório cadastrado
Nuvens de Palavras:
Artigos:

(25.00% artigos com DOI)

Titulo DOI Ano
Contribuições da pedagogia crítica para a educação musical brasileira: por uma apreciação musical multi/intercultural 10.55905/revconv.16n.7-155 2023
Como pessoas cegas se relacionam com as artes visuais?: um estudo de caso sobre refereciais artísticos, acessibilidade e fruição estética 10.5965/25944630732023e3896 2023
Análise sobre o perfil docente dos aprovados em seleções municipais e estaduais: desvalorização do saber docente e injustiça social 10.26514/inter.v14i40.5977 2023
De quem é a lua? Um pouco da história da disputa pela Dança nas escolas brasileiras nos últimos 20 anos 2021
Música, patrimônio e formação de ouvintes 2021
O ensino de música nas escolas brasileiras, da Colônia à ditadura civil-militar: faces do conservadorismo 2021
Impactos da indústria cultural na educação escolar e o ensino de Artes Visuais na construção da emancipação intelectual 2021
ENTRE FAZERES, FALÁCIAS E FORMAÇÃO: ENSINO DE ARTE EM TEMPOS DE PANDEMIA 10.7867/1809-0354202116e10227 2021
Ensino das Artes em questão: formação humana, escola pública e atuação docente 2020
Refletindo sobre as funções da música nas escolas brasileiras de educação básica: contribuições de Adorno e Merriam 2018
Diversidade sexual e de gênero no ensino de artes visuais: formalismo como elemento de estabilidade nos currículos 2018
Docentes de cursos da área de saúde: o papel da Didática na fronteira profissão/professor 2017
Conhecimentos marginais, fronteiras e estabilidade: diversidade sexual e de gênero no ensino da arte 2017
Intermediação de imagens na inclusão de alunos com deficiência visual: as vozes dos alunos do Ensino Médio do Colégio Pedro II 2017
Saberes docentes da dança 2016
Ensino da Arte e inclusão: relatos de alunos com deficiência visual em aulas de artes visuais no Colégio Pedro II 2016
Possibilities and limits of a multi/intercultural music appreciation at schools 2015
Postar é preciso, viver não é preciso: transformações no conceito de experiência estética 2015
ADORNO E OS TIPOS DE COMPORTAMENTO MUSICAL: ATUALIDADE E LIMITES DE UMA CATEGORIZAÇÃO 10.5216/ia.v39i2.31709 2014
Educação musical no contexto da indústria cultural: alguns fundamentos para a formação do pedagogo 10.5902/198464445101 2012
A música e o desenvolvimento da criança 2004
Consumo, TV e educação escolar 2001
Repertório para formação de bons ouvintes 1998
Formação do ouvinte: um direito do cidadão 1995
Eventos:

(0.00% eventos com DOI)

Titulo DOI Ano
Ensino de Dança na Escola Básica: saberes, concepções, desafios e proposições 2020
A indústria cultural e o gosto musical das crianças pequenas 2018
As linguagens artísticas na formação de professores generalistas: estudo comparativo entre Brasil e Espanha 2016
O Passo e a Teoria Crítica 2014
Desafios atuais para o estágio supervisionado em diferentes contextos: a prática de ensino em Música , Dança e Pedagogia 2014
Educacao musical no contexto da industria cultural a formacao dos pedagogos 2013
Didática e Formação Docente: saberes e práticas em questão 2012
Possibilidades de uma educação musical no contexto da indústria cultural 2012
Reflexões acerca da experiência estética na educação da infância: uma crítica no contexto da indústria cultural 2012
Possibilidades de uma educação musical no contexto da indústria cultural 2011
Novos sentidos da crítica por meio do saber sensível das imagens: a experiência estética viva 2011
Educação musical no contexto da indústria cultural: alguns fundamentos para os currículos de Pedagogia 2011
Indícios de um princípio educativo na crítica musical de Adorno 2010
A música nos currículos de Pedagogia: espaço em disputa 2010
Experiencias estéticas en clase: possibilidades en la formación cultural de futuros maestros 2009
Entre sons (poucos) e silêncios (muitos): a música nos currículos de formação docente 2009
Experiências estéticas em curso de Didática : a formação cultural dos futuros professores 2008
Experiências estéticas em sala de aula: possibilidades na formação cultural de professores 2008
Encontros interativos: alfabetização com múltiplas linguages 2008
A música no desenvolvimento da criança 2007
Vivências musicais com bebês em creches públicas: para além das propostas do Referencial curricular Nacional para a Educação Infantil 2007
A frágil influência adorniana na produção científica em educação musical no Brasil 2006
Música e Educação Infantil: possibilidades de trabalho na perspectiva de uma Pedagogia da Infância 2005
Música e Educação Infantil: possibilidades de trabalho na perspectiva de uma Pedagogia da infância 2005
Saúde e docência - reflexões acerca de experiências formativas mútuas 2004
Música e Educação Infantil 2004
Saúde e docência: aprendizagens mútuas em processos formativos 2003
A formação cultural do professor ou a arte da fuga 2002
Formação cultural de professores 2002
Formação de professores: a cultura como elemento diferenciador 2001
A formação cultural do professor como elemento enriquecedor da prática 2001
Brincadeiras Tradicionais Musicias: análise do repertório recomendado pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil 2000
Formação Musical para professores: limites e possibilidades 2000
Música, consumo e escola: encontros possíveis e necessários 1998
Capacitação de professores em arte 1996
Formação do ouvinte 1994
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