| Ensino de Dança na Escola Básica: saberes, concepções, desafios e proposições |
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2020 |
| A indústria cultural e o gosto musical das crianças pequenas |
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2018 |
| As linguagens artísticas na formação de professores generalistas: estudo comparativo entre Brasil e Espanha |
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2016 |
| O Passo e a Teoria Crítica |
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2014 |
| Desafios atuais para o estágio supervisionado em diferentes contextos: a prática de ensino em Música , Dança e Pedagogia |
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2014 |
| Educacao musical no contexto da industria cultural a formacao dos pedagogos |
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2013 |
| Didática e Formação Docente: saberes e práticas em questão |
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2012 |
| Possibilidades de uma educação musical no contexto da indústria cultural |
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2012 |
| Reflexões acerca da experiência estética na educação da infância: uma crítica no contexto da indústria cultural |
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2012 |
| Possibilidades de uma educação musical no contexto da indústria cultural |
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2011 |
| Novos sentidos da crítica por meio do saber sensível das imagens: a experiência estética viva |
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2011 |
| Educação musical no contexto da indústria cultural: alguns fundamentos para os currículos de Pedagogia |
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2011 |
| Indícios de um princípio educativo na crítica musical de Adorno |
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2010 |
| A música nos currículos de Pedagogia: espaço em disputa |
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2010 |
| Experiencias estéticas en clase: possibilidades en la formación cultural de futuros maestros |
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2009 |
| Entre sons (poucos) e silêncios (muitos): a música nos currículos de formação docente |
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2009 |
| Experiências estéticas em curso de Didática : a formação cultural dos futuros professores |
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2008 |
| Experiências estéticas em sala de aula: possibilidades na formação cultural de professores |
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2008 |
| Encontros interativos: alfabetização com múltiplas linguages |
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2008 |
| A música no desenvolvimento da criança |
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2007 |
| Vivências musicais com bebês em creches públicas: para além das propostas do Referencial curricular Nacional para a Educação Infantil |
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2007 |
| A frágil influência adorniana na produção científica em educação musical no Brasil |
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2006 |
| Música e Educação Infantil: possibilidades de trabalho na perspectiva de uma Pedagogia da Infância |
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2005 |
| Música e Educação Infantil: possibilidades de trabalho na perspectiva de uma Pedagogia da infância |
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2005 |
| Saúde e docência - reflexões acerca de experiências formativas mútuas |
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2004 |
| Música e Educação Infantil |
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2004 |
| Saúde e docência: aprendizagens mútuas em processos formativos |
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2003 |
| A formação cultural do professor ou a arte da fuga |
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2002 |
| Formação cultural de professores |
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2002 |
| Formação de professores: a cultura como elemento diferenciador |
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2001 |
| A formação cultural do professor como elemento enriquecedor da prática |
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2001 |
| Brincadeiras Tradicionais Musicias: análise do repertório recomendado pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil |
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2000 |
| Formação Musical para professores: limites e possibilidades |
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2000 |
| Música, consumo e escola: encontros possíveis e necessários |
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1998 |
| Capacitação de professores em arte |
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1996 |
| Formação do ouvinte |
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1994 |
