| Districts? Capacities Toward Quality and Equity in Education: Case Study in Brazil |
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2024 |
| School Leadership in Brazil: Putting Equality in the Center of Attention |
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2023 |
| The impact of COVID-19 on school leadership in Brazil |
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2022 |
| Educação e COVID-19: O impacto da pandemia na gestão escolar |
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2021 |
| School Leadership Policies Under Construction: Argentina, Brazil, Chile, & Uruguay |
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2020 |
| Educational Equity in Brazil (2001-2011) |
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2019 |
| Avaliação da cobertura do currículo no Brasil e seu impacto sobre a igualdade de oportunidades |
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2019 |
| FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA REVISÃO DA LITERATURA BASEADA EM EVIDÊNCIAS |
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2018 |
| Civil Society, Advocacy and Educational Funding: the importance of a common goal |
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2016 |
| Oportunidades Educacionais: o acesso a professores no Brasil |
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2015 |
| Avaliação do Acesso a Professores Qualificados no Brasil |
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2015 |
| As transferências intergovernamentais na educação brasileira: uma análise do papel dos gestores escolares |
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2015 |
| Corporations acting as political actors: A case study of a coalition for education in Brazil |
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2014 |
| O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e as Coalizões em Educação: A Influência dos Atores na Formulação de Políticas Públicas |
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2011 |
| Empresas Agindo como Atores Políticos: Um Estudo de Caso Sobre uma Coalizão em Educação no Brasil |
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2011 |
| Global Campaign for Education and other educational coalitions: the Brazilian case |
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2009 |
| Civil Society and Public Education in Brazil: a study on the coalition of different players in the structuring and implementation of public policies in education |
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2008 |
| Políticas Públicas em Educação: Lições do Caso Sul-Coreano |
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2007 |
| Educação e complementaridades: o caso sul-coreano em perspectiva comparada |
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2007 |
| Determinantes da adesão dos empregados a planos complementares de previdência de contribuição definida patrocinados pelo empregador |
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2006 |
| Nonprofit Sector, Civil Society and Public Policies: A Comparative Study on the Brazilian and Canadian Experiences |
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2004 |
