Marcela Moraes de Castro

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Filosofia e Ciências Humanas

Unidade:

Faculdade de Educação

Departamento:

Seção de Atividades Gerenciais FE/CFCH

ORCID:

não disponível no Lattes


Formação:

  • Universidade do Minho

    Doutoramento em Ciências da Educação na especialidade de Sociologia da Educ | Doutorado | 2020 - 2021

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Educação | Doutorado | 2018 - 2022

  • Universidade Federal Fluminense

    PIGEAD - Planejamento, implementação, gestão EAD | Especialização | 2012 - 2015

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Educação | Mestrado | 2009 - 2012

  • Universidade Federal Fluminense

    Profissionais da Escola e Práticas Curriculares | Especialização | 2007 - 2009

  • Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

    Psicopedagogia | Especialização | 2001 - 2002

  • Centro Universitário Plínio Leite

    Pedagogia | Graduação | 1997 - 2000
Laboratórios:
Nenhum laboratório cadastrado
Nuvens de Palavras:
Artigos:
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Eventos:

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Titulo DOI Ano
DEMOCRACIA DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: IMPASSES DA TUTELA DO EXECUTIVO NOS ORDENAMENTOS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO 2023
(DES)DEMOCRATIZAR PELO MÉRITO, DESTITUIR DE PARTICIPAR: O PROJETO DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES 2019
Horizontalidade na cena política: a gestão democrática e o movimento de ocupação dos jovens na escolas na cidade do Rio de Janeiro 2018
VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación/IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação 2018
Seleção de diretores de escola como demanda política do movimento estudantil: ações no Rio de Janeiro 2018
A gestão democrática nos planos estaduais de educação: percepções sobre desempenho e participação 2018
Bambolê de ações: práticas no trabalho 2017
Escola, currículo e conhecimento histórico escolar: sentidos de negro mobilizados na sala de aula 2014
O texto curricular 'Indagações sobre Currículo': quais as possíveis respostas quando o conhecimento escolar é indagado na política 'Currículo, conhecimento e cultura'? 2014
Currículo e cultura: a produção de sentidos no ensino de história 2010
Produção de sentidos de "conhecimento" nas produções acadêmicas: fluxos que legitimam 2010
A teoria curricular proposta por Ralph Winfred Tyler na década de 1940 e seus desdobramentos na contemporaneidade 2009
A proposta curricular de Ralph Winfred Tyler:um diálogo da Educação com a Psicologia na década de 1940 e os desdobramentos deste currículo na contemporaneidade 2009
O currículo na década de 1970 como instrumento de hegemonia e poder 2008
Fala criança! A universidade te conhece? 2000
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