Ligia Karam Corrêa de Magalhães

Instituição:

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro:

Centro de Filosofia e Ciências Humanas

Unidade:

Faculdade de Educação

Departamento:

Departamento de Didatica/FE

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Psicologia Piagetiana | Especialização | 1984 - 1985

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Pedagogia Habilitação Orientação Educacional | Graduação | 1980 - 1983

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Pedagogia Habilitação Magistério | Graduação | 1980 - 1983

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Titulo	DOI	Ano
As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores		2006
As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores	10.1590/S1413-24782006000100004	2006
Educação a distância: educação aqui, ali, acolá - ontem, hoje, amanhã.		2001
Educação e novas tecnologias		1999
Educação pública: currículo e formação de jovens alunas no Ensino Médio		2012
Formação Continuada de Professores: documentos e questões do cotidiano Formação Continuada de Professores: documentos e questões do cotidiano		2017
Formação Continuada e suas implicações: entre a lei e o trabalho docente	10.1590/CC0101-32622015146769	2015
Jovens e o Ensino Médio Normal: forma(ta)ção docente		2014
O empresariamento da educação pública: o caso do Programa Acelera Brasil		2013
Tecnologia singular, sentidos plurais		2011

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A (multi)mídia nas Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores		2004
A (multi)mídia nas Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores.		2004
A articulação de linguagens na apropriação pedagógica das novas tecnologias da informação e da comunicação		2004
A articulação palavra-imagem no movimento dos sentidos		2003
A formação continuada de professores coordenadores da escola pública básica no Rio de Janeiro		2013
A iniciativa privada na educação pública: O caso do Programa Acelera Brasil		2012
A Oficina ?políticas de formação de professores: modelando para o desenvolvimentismo?		2017
A questão da linguagem na contemporaneidade: a imagem e o verbo		2004
As formulações que legitimam a suposta centralidade das TIC no contexto brasileiro		2008
As imagens das tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores		2006

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