Laboratório de estudos do cotidiano da escola: cultura, diferença e aprendizagem

Principais atividades desenvolvidas (Máximo de 500 caracteres). O laboratório desenvolve pesquisas relacionadas ao cotidiano da escola, às relações de diferença e aprendizagem. A principal pesquisa em andamento "Refletindo com o Cotidiano da escola" divide-se em três frentes de investigação: a primeira frente discute as diferenças culturais e as relações de fronteira na escola. A convivência dos alunos antigos e novos e as questões trazidas para a aprendizagem. Busca ainda refletir sobre a democratização da escola e as questões da diversidade de saberes. A segunda frente discute as continuidades e descontinuidades da "identidade capiana". Também investiga as questões da tradição de escola de qualidade frente ao contexto das mudanças político-administrativas enfrentadas pela instituição ao longo dos anos. O CAp como referência de ensino público de qualidade. As mudanças ocorridas a partir do sorteio. O ingresso dos alunos e a permanência dos mesmos no CAp. A democratização da escola e as questões para a avaliação. Já a terceira frente pretende discutir a inclusão de crianças/adolescentes com necessidades educacionais especiais (especialmente estudantes com alguma deficiência).

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